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    12．下列关于线粒体的叙述，正确的是（　　）
    A．影响线粒体功能的毒素会影响葡萄糖进入人体成熟的红细胞
    B．细菌中没有线粒体，只能进行无氧呼吸
    C．线粒体中氧气浓度一般比细胞质基质中高
    D．把线粒体放入清水，其外膜先于内膜破裂

    分析 线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”．

    解答 解：A、葡萄糖进入人体红细胞属于协助扩散，不消耗能量，A错误；
    B、细菌体内无线粒体，但也能进行有氧呼吸，B错误；
    C、氧气由细胞质基质扩散进入线粒体，故线粒体中的氧浓度一般比细胞质基质中的氧浓度低，C错误；
    D、由于线粒体的内膜面积大于外膜面积，所以将线粒体放入清水中，其外膜先于内膜破裂，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了线粒体的结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分比较能力，试题难度中等．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为细胞核的结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态
    B．②位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心
    C．③是实现核质之间信息交流的通道，DNA和RNA从③进入细胞质要消耗ATP
    D．④属于生物膜系统，其主要成分是磷脂和蛋白质，因其上有③，所以能让各种分子进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列化合物的元素组成相同的是（　　）
    A．胃蛋白酶、核酶B．纤维素、胰岛素C．氨基酸、核苷酸D．ADP、RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．果蝇是常用的遗传学材料，图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图，请回答下列问题：

    （1）果蝇一个精子细胞内的染色体组成可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y（用图中序号表示）．研究发现性别由X染色体数目与常染色体组数之比（性指数）决定，性指数≥1时发育为雌性，性指数≤0.5发育为雄性，推测性染色体是XYY、XXY的果蝇分别发育成雄性和雌性性．
    （2）进一步研究发现：A基因的表达产物是果蝇眼色表现红色所需的一种酶，这一事实表明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物体的性状．
    （3）在一个数量比较大的果蝇种群中（不考虑迁入迁出和自然选择），雌雄果蝇随机交配，其中灰身个体占64%（C控制灰身，c控制黑身），则杂合灰身在种群中占的比例是48%．
    （4）果蝇的眼色受两对完全显隐性的等位基因A、a和B、b控制．如下图所示．用纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配，Fl中雌蝇全为紫眼、雄蝇全为红眼；让F1雌雄蝇相互交配，F2的表现型及比例为紫眼：红眼：白眼=3：3：2，请根据题意，回答下列问题：

    ①B、b基因位于染色体X上．眼色的遗传符合基因的自由组合（基因的分离定律和基因的自由组合定律）定律．
    ②若设计上述实验的反交实验，则亲本组合的基因型为AAXbY×aaXBXB，F2的表现型及比例紫眼：红眼：白眼=9：3：4．
    ③果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如下图所示．（注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA、UAG或UGA）

    上图所示的基因片段在转录时．以乙链链为模板合成mRNA；若“↑”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含5个氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于生物体内蛋白质分子的叙述，正确的是（　　）
    A．不同个体的蛋白质分子结构都不同
    B．蛋白质分子具有规则的空间双螺旋结构
    C．人体内的信息分子都是蛋白质
    D．蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（　　）
    A．该实验的结论是：DNA分子是遗传物质
    B．用35S和32P同时标记的噬菌体来侵染大肠杆菌
    C．分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体
    D．子代噬菌体的DNA分子和蛋白质只能来自于大肠杆菌的化学成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是五个有亲缘关系的物种（G、H、Q、W、X）的进化历程．下列说法正确的是（　　）
    A．五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是X和Q
    B．同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化
    C．生殖隔离是生物进化的标志
    D．基因重组能改变种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图为不同类型群落的物种丰富度图象，回答下列问题：

    （1）研究种群是研究群落的基础．估算某种蝗虫幼虫的种群密度时，可以采用样方法．调查某乔木种群时，可以通过观测种群中不同胸径大小的个体数来代替其年龄结构，预测种群数量的变化．
    （2）调查发现，A--I群落发育阶段不同，群落的物种丰富度呈先增加后减少，再稳定的变化趋势．D所处的生态系统的抵抗力稳定性很可能大于（填“大于”、“小于”或“等于”）F所处的生态系统的稳定性，原因是D的物种数更多，食物网更复杂，自我调节能力更强．
    （3）在群落发育晚期，由于不同植物间的竞争加剧，导致群落的物种丰富度降低．
    （4）乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这能提高群落利用阳光等环境资源的能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列说法不正确的是（　　）
    A．咸肉在腌制时慢慢变咸，是细胞主动吸收无机盐离子的结果
    B．水分进出细胞的方式是自由扩散
    C．葡萄糖进入红细胞不需要消耗细胞产生的能量，其方式不属于主动运输
    D．甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的方式属于主动运输

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