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    果蝇的常染色体有一对等位基因Ee，基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本杂交，子代出现一只基因型为EEe的个体，在不考虑交叉互换和基因突变的前提下，基因未发生正常分离的细胞是（   ）

    A．初级精母细胞         B．初级卵母细胞

    C．次级精母细胞      D．次级卵母细胞

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：基因型为EEe的个体出现是因为多了一个E，所以分析可知是因为姐妹染色单体没有分开，姐妹染色单体没有分开发生在减数第二次分裂后期，A、B错误；由于母本基因型为ee，所以发生异常的是次级精母细胞，D错误。故选C。

    考点：本题综合考查减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年

    来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的 

    一种动 物。请据图完成下列有关问题：?

    （1）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是                             。

    （2）果蝇的体细胞中有      条常染色体，对果蝇基因组进行研究时，应对      条染色体 

    进行测序。?

    （3）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为                        。?

    实验预期及相应结论为：?

    ①                                                                                           ；?

    ②                                                                                           ；?

    ③                                                                                           。?

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川攀枝花米易中学高一下学期第二次段考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    (14分） 果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关问题：

    性染色体组成
    		XY
    		XX
    		XXY
    		XO
    人的性别
    		雄
    		雌
    		雄
    		雌
    果蝇的性别
    		雄
    		雌
    		雌
    		雄
    (1)果蝇与人相似，均属于________型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在________(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
    (2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：
    ①两亲本的基因型为：雌__      ______，雄______      __。
    ②雄性亲本产生的精子的基因型为_______         ，其比例为_____         。
    (3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐性关系，但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示：一对为正交，一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。
    正反交实验：正交_______            _；反交______         __。
    推断和结论：_________________________________________________。（2分）
    (4)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失，从而引起的变异叫缺失，缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子(雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子)常导致个体死亡。现在一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的？
    方法一：______________________________________________________________。（2分）
    方法二：______________________________________________________________。（2分）

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    科目：高中生物 来源：2012届山东省微山一中高三第二次质量检测生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ.甜菜根尿症（有人吃了甜菜根后，排出的尿中出现红色素）是一种常染色体隐性遗传病，与白化病基因位于非同源染色体上。一个只患甜菜根尿症的男人与一个只患白化病女人婚配，所生孩子都表现正常。这样的一个正常孩子长大后与基因型相同的人婚配，在他们所生的后代中：
    ⑴ 生出表现型正常的孩子中，能稳定遗传的个体在理论上占______________，不能稳定遗传的个体基因型有____________种。
    ⑵ 这些表现型正常的个体在理论上占全部子代的_______________。
    ⑶ 该夫妇的后代中只表现为白化病并且稳定遗传的男孩在理论上占全部子代的______。
    Ⅱ.果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分，由基因D、d控制；翅形有长翅与残翅之分，由基因R、r控制。用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验，发现结果与预期不相符。随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如右图所示。请据图回答：

    ⑷ 果蝇的眼形性状中，显性性状是     。眼形和翅形中，属于伴性遗传的是     。
    ⑸ 实验结果与预期不相符，原因可能是基因型为          或          的受精卵不能正常发育成活。
    ⑹ 图中F代的圆眼残翅雌蝇中，纯合子所占比值为     。

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    科目：高中生物 来源：2011届四川省南充市高三第二次诊断性考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ.（1）常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象叫从性遗传。杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同，是与伴性遗传截然不同的遗传方式。绵羊的有角与无角受一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性。一只有角公羊与一只无角母羊交配，生产了多胎。后代中，凡公羊性成熟后都表现为有角，凡母羊性成熟后都表现为无角。据此能否肯定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传，为什么？__________________________________________________。
    (2)果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。

    ①如果此雄果蝇的D区段有一致病基因，则其与正常雌果蝇交配，后代发病率为______________。
    ②已知在果蝇的X染色体上有一对等位基因，分别控制腿部有斑纹(H)和腿部无斑纹(h)。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定基因H、h在X染色体上的位置是A段还是B段。实验步骤：选用纯种果蝇做亲本,该雌、雄亲本的表现型依次为_____________________；用亲本果蝇进行杂交，观察子代果蝇的性状并统计结果。预期结果及结论：若子代雄果蝇全部表现为_________________，则此基因位于A段。若子代雄果蝇全部表现为_____________，则此基因位于B段。
    Ⅱ.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答:

    (1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线__________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
    (2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有__________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_____________点。
    (3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
    （4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。(实验器材、药品等自选)
    步骤1 ：_______________________________；
    步骤2 ：给予甲组_____________光照，给予乙组_____________________光照；
    步骤3 ：观察两组幼苗的____________________并测量________________________的含量；
    预测实验结果：_____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北衡水中学高三上期四调考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型，身色有灰身、黑身两种表现型。

    （1）果蝇是XY型性别决定的生物，体细胞中染色体数为2N＝8条。如果对果蝇的基因组进行测序，需要测量       条染色体。

    （2）若假设控制果蝇眼色A（a）与身色B（b）基因位于在两对常染色体上。有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体。其表现型为37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身红眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼。则两个亲本的基因型是                      。若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的比例为：灰红：灰褐：黑红：黑褐=                              。

    （3）已知果蝇中，灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示），直毛与分叉毛是一对相对性状（相关基因用F、f 表示）。现有两只亲代果蝇杂交，子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示

     

    ①控制直毛与分叉毛的基因位于    染色体上

    ②子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例是                    。

    ③若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为              

     

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