A. | 该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 | |
B. | 胰岛B细胞的分泌活动不受⑦过程调节 | |
C. | 如果感受器、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则效应器为图中的内分泌腺 | |
D. | 如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少 |
分析 体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制,图中所示过程为神经调节和体液调节,由图可知,内分泌腺受④和⑦两个过程控制.下丘脑是内分泌活动的枢纽,既可参与神经调节过程,也可参与体液调节过程.
解答 解:A、下丘脑通过⑦过程控制内分泌腺活动,说明神经系统可控制内分泌系统的活动,A正确;
B、下丘脑的相关区域兴奋,通过副交感神经直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素,B错误;
C、感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则效应器为内分泌腺,C正确;
D、甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈作用抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生命活动调节过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和分析图形的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的初生演替 | B. | 种群的初生演替 | C. | 群落的次生演替 | D. | 种群的次生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸 | |
B. | 使细胞中物质全部水解 | |
C. | 利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
D. | 使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能控制一种生物性状的表现 | |
B. | 能控制一种蛋白质的生物合成 | |
C. | 能转录一种信使RNA | |
D. | 在蛋白质合成中能决定一种氨基酸的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因重组可发生在图中的①②③④步骤 | |
B. | 经步骤⑥(人工诱变)处理获得的品种的基因型不一定是AABB | |
C. | ①和②所采用的方法分别是杂交和测交 | |
D. | 若该植物是两年生植物(第一年秋冬季播种,第二年春夏季开花、结果),则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素、ATP合成酶和氨基酸都属于人体内环境的组成成分 | |
B. | 肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中 | |
C. | 外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态 | |
D. | 血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态 |
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