下列有关生态系统中能量流动的叙述,正确的是 ( )
A.兔子吃了1千克的草,则这1千克草中的能量就流入了兔子体内 |
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内 |
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落 |
D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列不是精子、卵细胞发生的区别是
A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 |
B.减数第一次分裂和减数第二次分裂的时间连续性 |
C.成熟生殖细胞是否经过变形 |
D.成熟生殖细胞中染色体的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于酵母菌的叙述,错误的是 ( )
A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因 |
B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外 |
C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 |
D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
若生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是 ( )
A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长 |
B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点 |
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似 |
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c~d段相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是 ( )
A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 |
B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 |
C.类群丙的有氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径之一 |
D.增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为碳循环示意图,下列叙述正确的是 ( )
A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量是单向流动、逐级递减的 |
B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 |
C.①⑥⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤过程以有机物的形式进行 |
D.图示的碳循环路径缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是 ( )
A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率 |
B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 |
C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期 |
D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 ( )
A.甲状腺激素 | B.雌性激素 |
C.促甲状腺激素 | D.促性腺激素 |
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