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    （9分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的    ，当感受器接受刺激后，兴奋部位的膜内外电位表现为    。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向     (填 “相同”或“相反”)。
    （2）图2中的1表示突触小泡，该结构由     (细胞器)形成。1中的物质是    ，该物质的释放使下一个神经元产生     （填 “兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”)。
    （3）已知图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反射弧，当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于     (填“X”或“Y”)。
    （4）若某人缩手反射的反射弧中，传出神经因意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为    。

    A．有感觉能缩手 B．无感觉不能缩手 C．有感觉不能缩手 D．无感觉能缩手 

    (1)神经中枢  外负内正  相反    (2)高尔基体 神经递质   兴奋或抑制（2分）   (3)X    (4)C

    解析试题分析：（1）图1中A是突触，存在于反射弧结构的神经中枢中，当感受器接受刺激后，兴奋部位的膜内外电位由外正内负变化为外负内正。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜内电流方向与兴奋传导的方向相同，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向相反。
    （2）图2中的1表示由高尔基体形成的突触小泡，突触小泡释放的神经递质能使下一个神经元产生兴奋或抑制。
    （3）当有刺激时，Y处有来自感受器的兴奋，其兴奋会传至突触后膜，引起下一个神经元兴奋，从而使效应器做出反应，若要使效应器不做出反应则就要抑制，其由大脑皮层（X）发出。
    （4）若某人缩手反射的反射弧的中枢在脊髓，若传出神经因意外受损，则没有反应，但是可以传到大脑皮层并产生感觉。
    考点：本题考查反射弧和突触的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分，共20分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示。请据图回答问题：

    （1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为            ，其原理是           。应用此育种方法一般从F2代才能开始选育AAbb个体，因为_________________。在F2代选育的个体中，符合育种要求的个体占       。
    （2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb的理论上有   株。F2代中基因型为AAbb和Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是        。
    （3）过程⑤常采用           技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是                       。
    （4）过程⑦的育种方法是                  。与过程⑦比较，过程④方法的明显优是           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）下面图1是细胞亚显微结构模式图，图2是ATP的分子结构式。请据图回答：

    （1）图1中可能含有色素的细胞器是[  ]       和[  ]　　     ，⑨核糖体是         
    场所，高等植物细胞之间的信息交流可以通过[  ]          进行（在[  ]内填序号）。
    （2）图2中，方框部分称为　       ，它结合上一个磷酸基团就成为________的基本组成单位，ATP分子结构中的能量主要贮存在　      键（写出标号和名称）中。
    （3）当细胞产生的ATP用于各项生命活动时，发生的主要化学反应的反应式是　 　　。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）下列图甲为DNA分子的结构示意图，图乙为某动物细胞DNA分子复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题：

    （1）在图甲中，DNA的基本骨架由      和      （填序号）交替排列构成，④表        ，⑨代表           。
    （2）由图乙得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其复制方式是           。复制的场所有                   。
    （3）使DNA的双链解开，除需解旋酶外，还需细胞提供        ，其产生的场所是       。    
    （4）DNA分子被彻底水解后形成       种水解产物。
    （5）5－BrU（5－溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5－BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过    次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）下图中a、b、c、d为细胞器．亮氨酸参与图示过程可合成物质X。请据图回答：

    (l)分离细胞中细胞器的常用方法是_________________________，其中观察c需用到染色剂______________。
    (2)在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有___________________（填字母）。
    (3)c中的酶有多种，他们的分子结构明显不同的根本原因是__________________________.
    (4)图中含有该生物遗传物质的结构是_________________（填字母），蓝藻细胞中也有的细胞器是_____________________（填字母）。
    (5)若X可使血糖浓度升高，则分泌该物质的细胞是_______________；若物质X可在下丘脑与垂体细胞间传递信息，且在寒冷环境中分泌量明显增多，则物质X为_______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏。抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶，从而使番茄长时间抗软化，容易储存和运输。下图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理。请分析回答下列问题： 

    （1）基因工程的核心是构建    ，其组成包括启动子、终止子、目的基因和    等。
    （2）将目的基因导入植物细胞最常用的方法是    。
    （3）图1中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞，需要经过    技术获得转基因番茄，为防止杂菌污染，这个过程需要在    条件下进行，细胞先经    形成愈伤组织，后经再分化形成丛芽和根。
    （4）根据图2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的mRNA结合形成    ，从而阻断了多聚半乳糖醛酸酶基因的表达过程。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）下图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素。请分析回答：

    （1）图1中，当e上某点受到适当刺激后，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈         。
    （2）图2表示的结构由        组成。人缩手反射时，兴奋只能从A传到B，而不能由B传到
    A的原因是         。已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即
    被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是            。
    （3）图3中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将          （填“增加”、“减少”或“不
    变”）。在寒冷环境中，②分泌量增加的同时             （填字母）的分泌量也增加，二
    种激素共同促进机体的新陈代谢，表现为        作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究表明，HER2/neu是一种原癌基因，它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达。抗H蛋白单克隆抗体能抑制过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段。

    （1）选择H蛋白作为单克隆抗体的作用靶点，是因为H蛋白在成年个体的正常组织中___________（填“低表达”或“高表达”）。H蛋白是一个跨膜蛋白，结构如右图所示。制备免疫小鼠用的H蛋白（抗原）时，应构建___________区基因，转入原核细胞表达并提纯。
    （2）将H蛋白注射到小鼠体内，取该小鼠的脾脏细胞与___________细胞进行融合，使用的化学诱导剂是______________，细胞融合的原理是_________________。
    （3）将融合细胞在__________培养基中培养，一段时间后培养基中只有杂交瘤细胞生长。将杂交瘤细胞转到多孔培养板上培养，吸取有克隆生长的细胞培养孔中的________（填“上清液”或“沉淀细胞”），应用____________技术进行抗体阳性检测。经多次筛选，就能得到产生单克隆抗体的杂交瘤细胞。
    （4）将筛选得到的杂交瘤细胞，经过_____________或小鼠腹腔内培养，获取大量的单克隆抗体。
    （5）治疗乳腺癌时，可单独使用抗H蛋白单克隆抗体，也可将该单克隆抗体与抗癌药物结合构建“生物导弹”，杀死癌细胞。这充分体现了单克隆抗体______________的特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    甲图是某植物叶肉细胞内光合作用过程的图解，乙图是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量。请分析回答下列问题：

    (1)进行光合作用的色素分布在叶绿体的______________上，进行光合作用的酶分布在叶绿体的____________________________。提取叶绿体中的色素使用的试剂_________，用___________法分离色素一般使用的试剂是____________________。
    (2)当光能减弱时，④产生的速率一般也会减少，请分析其原因： ________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)写出甲图中物质是：①____________，②________，③________，④________。
    (4)乙图所示，光照相同时间，植物体积累有机物的量最多的温度为________℃；当温度为5 ℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的________倍。

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