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    1．下列是对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．本实验的因变量是插条生根数目的多少
    B．本实验的无关变量为生长素类似物的浓度、生长素类似物处理的时间等
    C．正确处理插条后，其形态学的上端可生出根来
    D．不同生长素类似物浓度下，插条生出的根的数目一定不同

    分析 该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差．

    解答 解：A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，插枝生根的数目为实验的因变量，A正确；
    B、无关变量包括枝条的长度、生长素类似物处理的时间、温度等，B错误；
    C、正确处理插条后，其形态学的下端可生出根，C错误；
    D、生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，D错误；
    故选：A．

    点评 本题考查生长素促进扦插枝条生根、生长素极性运输的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：

    纯种的高秆（D）抗锈病（T）×纯种的矮秆（d）易染锈病（t）F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是

    A．过程3为单倍体育种

    B．过程4必须使用生长素处理

    C．过程3存在基因的自由组合

    D．过程2可能发生基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于水的说法，不正确的是（　　）
    A．水生生物和陆生生物活细胞中含量最高的化合物都是水
    B．水是生命之源，一切生命活动都离不开水
    C．细胞衰老时，自由水与结合水比值会降低
    D．一般而言，抗干旱的植物，体内自由水与结合水的比值与一般植物相比要高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解．试剂：新配制的体积分数为3%的H2O2溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液，不同质量分数的新鲜肝脏研磨液等．回答下列问题：

    （1）实验一：按照图示甲、乙装置，在适宜的条件下分别在锥形瓶中加入0.6ml质量分数为3.5%的FeCl3溶液和0.6mL质量分数为3.5%的肝脏研磨液．然后松开弹簧夹分别注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液．量筒中收集的水的体积代表了产生O2的量，通过观察发现量筒Ⅰ、Ⅱ中水增加的快的是乙装置，可以得出的结论是和无机催化剂相比，酶的催化作用具有高效性．
    （2）实验二：按照图示甲、乙装置，在适宜的条件下分别在锥形瓶中加入0.6ml质量分数
    为3.5%的FeCl3溶液和0.6mL质量分数为20%的肝脏研磨液．然后松开弹簧夹分别注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液．反应减慢后，轻轻振荡锥形瓶至不再有气泡产生．量筒Ⅰ中水的体积等于（填“小于”、“等于”或“大于”）量筒Ⅱ，说明酶只能加快化学反应速率，不影响产物的生成量．
    （3）在实验二的基础上，连续多次向乙装置中注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液，每次量筒Ⅱ中增加的水的体积不变（填“逐渐减少”、“不变”或“逐渐增加”），说明了反应前后，酶的性质不发生变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某楦物的花色有紫色、红色和A色三种类型，若花色．由一对 等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推．下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析回答：
    组亲本F1F2
    1白花×红花紫花紫花：红花：白花=9：3：4
    2紫花×红花紫花紫花：红花=3：1
    3紫花×白花紫花紫花：红花：白花=9：3：4
    （1）该性状是由2对独立遗传的等传基因决定的．
    （2）若表中红花亲本的基因型为aaBB，则第1组实验．中白花亲本的基因型为AAbbF2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占$\frac{1}{4}$．
    （3）若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出规的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：
    ①如果杂交后代紫花与白花之比为1：1，则该白花品种的基因型是AAbb：
    ②如果紫花：红花：白花=1：1：2，则该白花品种的基因型是aabb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图中P和Q各表示某精原细胞的一段DNA分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上．下列叙述正确的是（　　）
    A．P和Q来自同一条染色体上DNA分子的复制
    B．P1和Q1的碱基序列和碱基种类一定相同
    C．P′和Q′分离发生在减数第一次分裂后期
    D．P′和Q′的形成常发生在四分体时期的非同源染色体之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列选项中，含有相同元素组成的一组化合物是（　　）
    A．纤维素和磷脂B．氨基酸和脂肪
    C．磷脂和核糖核酸D．胆固醇和血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．生物体内化学反应的种类极多，而催化每种反应的是专一性的酶．因此，酶具有（　　）
    A．统一性B．高效性C．多样性D．不稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．植物细胞工程作为一种新兴的生物技术，已经普遍应用于社会生产的方方面面，关于植物细胞工程的运用请回答以下相关问题：
    （1）植物组织培养不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖．若想获得脱毒苗，可以切取一定大小的分生区进行培养．
    （2）在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，容易受到培养条件和外界压力的影响而发生突变．
    （3）人工种子，就是以植物组织培养得到胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子．（要求至少写两个）
    （4）在植物组织培养过程中往往要加入一定量的植物激素，常常使用生长素、细胞分裂素两种植物激素．这两种植物激素的协同调控作用在组织培养中非常重要，人们常把它们成为“激素杠杆”，不同比例时，所产生的效果往往不同，当比例为生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织脱分化，而比例为细胞分裂素高于生长素时，主要诱导植物组织再分化．

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