下图表示叶绿体中光合作用的过程,其中①表示结构,②③表示物质。请回答下列问题:
(1)图中①表示 ,②表示 。
(2)光反应过程中,水在光下裂解产生 和氧气。碳反应生成的三碳糖大部分运至叶绿体外,转变成 供植物体所有细胞利用。
(3)光合作用正常进行时,若光照突然减弱,则在较短时间内叶绿体中RuBP的含量将 ,其主要原因是 。
(4)研究小组探究不同浓度的NaCl溶液对某种幼苗光合作用的影响,获得的实验数据见下表。
NaCl溶液浓度 (mmol. · L-1) | 0 | 25 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
表观光合速率 (μmolCO2 · m-2 · s-1 ) | 6.0 | 6.3 | 7.0 | 6.0 | 5.5 | 2.0 | 1.8 |
(1)类囊体 3-磷酸甘油酸 (2)H+、电子 蔗糖
(3)减少 光照减弱,光反应生成的ATP和NADPH减少,碳反应中RuBP减少
(4)
解析试题分析:(1)由图可知①是叶绿体的类囊体,②是二氧化碳与C5形成C3时所需要的3-磷酸甘油酸。
(2)光反应中水光解产生[H]、电子和氧气,C3被转运到细胞外形成蔗糖。
(3)光照突然停止C5含量会减少,因为光照减弱,光反应生成的ATP和NADPH减少,碳反应中RuBP生成减少,而二氧化碳的固定仍然在进行,故C5减少。
(4)由表中数据做图即可,0时是6,25时是6.3,50时是7,100时是6,依次做图即可。
考点:本题考查光合作用相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握和对图形分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某蛋白质分子由四条肽链组成,共657个氨基酸,请回答:(7分)
(1)写出天门冬氨酸和苯丙氨酸脱水缩合过程 。
(2)该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和游离的羧基分别是 个。
(3)该蛋白质分子中,共有 个肽键;在该蛋白质分子形成过程中,相对分子质量减少了 。
(4)假设该蛋白质分子中的一条肽链为178肽,其分子式为CxHyOWNZS(z>178,w>179),
并且是由下列五种氨基酸组成的:
那么将该178肽彻底水解后将会得到 个赖氨酸。(结果可含分子式中的未知数)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。请回答下列问题。
水温/ ℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血渍 时间/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油渍 时间/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
水蕴草是一种草本沉水植物,是池塘中常见的野草。下图甲乙表示用水蕴草进行的小实验,丙表示该植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换,图丁表示光强度与光合速率的关系。请回答:
(1)乙图中如果适当缩短光源与实验装置的距离,则单位时间内放出的气泡数量_____(填“增加”、“减少”或“不变”)。
(2)水蕴草的叶肉细胞处于图丙状态时,对应图丁曲线中_______________________。
(3)图丁中影响A~B段光合速率的主要因素是_________________________。
(4)将水蕴草放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如表所示:
①在昼夜不停的光照下,该植物生长的最适宜温度是____________,在35 ℃时,该植物每小时实际光合作用速率是______________ mg/h(用CO2吸收量表示)。
②温度保持在35 ℃的条件下,每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,该植物_____ (填“能”或“不能”)生长。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在遗传病及刑侦破案中常需要对样品DNA进行分析,PCR技术能快速扩增DNA片段,在几个小时内复制出上百万份的DNA拷贝,有效地解决了因为样品中DNA含量太低而难以对样品进行分析研究的问题。据图回答相关问题。
__________________ __________________
(1)在相应的横线上写出引物Ⅱ,并在复性这一步骤中将引物Ⅱ置于合适的位置。
(2)在相应的横线上写出循环一次后生成的DNA分子。
(3)PCR反应过程的前提条件是________________,PCR技术利用了DNA的________原理解决了这个问题。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示,图一为某动物毛色(由基因A/a控制)和眼色(由基因B/b控制)的杂交试验,图二为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图,其中I表示X染色体和Y染色体的同源区域,在该区域上基因成对存在,II—2和II—1是非同源区域,其上分别含有X染色体和Y染色体特有的基因。请据图回答问题:
(1)由图一实验结果推断 性状可能由X染色体Ⅱ-2区段上的基因控制,F1的基因型为 。
(2)F2中共有 种基因型,雌性个体中杂合子占 。
(3)若让F2中灰毛红眼雌性个体和灰毛白眼雄性个体杂交,后代中白毛白眼个体应占 。
(4)若图一杂交实验中Ⅱ-2区段上的基因位于图二中的Ⅰ区段上,则能否得到相同的实验结果?
先提供各种纯种的该种动物若干,欲通过一次杂交实验,确定该基因是位于Ⅱ-2区段上还是Ⅰ区段上。
请写出杂交组合的表现型: (雌性)、 (雄性)
结果与结论:
①若 ,则该基因位于Ⅱ-2区段上。
②若 ,则该基因位于Ⅰ区段上。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析有关遗传病的资料,回答问题:
资料:调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:
⑴该种遗传病的遗传方式是 。
⑵假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的,Ⅱ-3的基因型为AAbb,且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常,则Ⅲ-1的基因型为 。Ⅱ-2的基因型为 。
⑶在上述假设的情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
紫罗兰的单瓣与重瓣是由一对等位基因(A、a)控制的相对性状。研究人员发现所有的重瓣紫罗兰都不育(雌、雄蕊发育不完善),单瓣紫罗兰自交后代总是存在约50%的单瓣花和50%重瓣花。自交实验结果如图所示:
(1)根据实验结果可知:紫罗兰花瓣中 为显性性状,实验中F1重瓣紫罗兰的基因型为 。
(2)经研究发现,出现上述实验现象的原因是等位基因(A、a)所在染色体发生部分缺失(不影响减数分裂过程),而且染色体缺失的花粉致死,染色体缺失的雌配子可育。若A-、a-表示基因位于缺失染色体上,A、a表示基因位于正常染色体上,请写出上述实验中F2单瓣紫罗兰的雌配子基因型及其比例 ;雄配子的基因型为 。
(3)某兴趣小组为探究“染色体缺失的花粉是否致死”,设计了如下实验方案。
实验步骤:
①取上述实验中 的花药进行离体培养,获得单倍体;
② ;
③统计、观察子代的花瓣性状。
实验结果及结论:
若子代花瓣 ,则染色体缺失的花粉致死;
若子代花瓣 ,则染色体缺失的花粉可育。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
假设你已经探究了果胶酶的最适温度(为45 ℃)和最适pH(为4.8),若还想进一步研究果胶酶的最适用量,此时,实验的自变量是________。合理设置果胶酶用量的梯度后,可通过苹果泥出汁的多少来判断酶的用量是否合适。请根据所给的材料和用具完成以下探究实验。
(1)材料用具:制备好的苹果泥、恒温水浴装置、试管、漏斗、滤纸、量筒、试管夹、质量分数为2%的果胶酶溶液、质量分数为0.1%的NaOH溶液和盐酸。
(2)实验步骤:
①取6支试管,编号1~6,分别加入________,调节pH至4.8。
②向1~6号试管中分别加入________,然后放入45 ℃恒温水浴装置中_________________________________________________________________。
③________________________________________________________________
(3)以上实验步骤的设计是否有不妥?如果有,试分析原因。______________
_________________________________________________________________。
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