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    下列有关植物激素的叙述中，正确的是 （ ）

    A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育

    B.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点

    C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟

    D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落。

     

    B

    【解析】

    试题分析：A中，乙烯促进果实的成熟，不能促进果实的发育，A错误。B中，根的向重力性与顶端优势都有低浓度促进生长和高浓度抑制生长，B正确。C中，赤霉素可以促进种子的萌发，不能促进果实的成熟，C错误。D中，脱落酸不能促进果实的衰老，D错误。

    考点：本题考查有关植物激素的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

     

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    A．ATP增多，三碳酸减少 B．ATP增多，三碳酸增多

    C．ATP减少，三碳酸增多 D．ATP减少，三碳酸减少

     

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    A.图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白

    B.与血浆脂蛋白结合后，物质X会进入细胞内，并在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸

    C.该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关

    D.该过程需要ATP直接提供的能量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，A.B.c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植物被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）

    A.A.b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

    B.a直立生长，B.c向光弯曲生长

    C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

    D.图d中纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示两个神经元之间连接的一种形式，据图判断以下说法正确的是（ ）

    ①信号达到“1”时，依赖“3”结构中的化学物质传递到Ⅱ，但到达Ⅱ时又转换为电信号

    ②每个神经元都只有一个轴突，但Ⅰ结构可以是多个，因此一个神经元可以与多个其他神经元的Ⅱ结构构成这种连接

    ③突触的连接方式只有轴突一胞体

    ④同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的

    ⑤“3”结构的形成，与高尔基体无关

    ⑥正常情况下，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后膜电位变化

    A.①②③④ B.①②④⑥

    C.②④⑤⑥ D.①②④⑤

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）的含量间接促进植物生长，为验证这一结论，某实验小组设计了如图所示的实验方法，图甲是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的探究实验的叙述中，错误的是（ ）

    A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量

    B.如果幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲。

    C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设；赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解

    D.幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

     

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    A．若③为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定有“沉默突触”

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    A．4/5 B．1/3 C．4/9 D．1/2

     

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