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下列关于内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A、内环境的理化性质是相对稳定的
B、若内环境稳态不能维持,机体生命活动会受到威胁
C、内环境的理化性质是恒定不变
D、内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
考点:内环境的理化特性,稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、内环境的理化性质是相对稳定的,A正确;
B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,若内环境稳态不能维持,机体生命活动会受到威胁,B正确;
C、内环境的理化性质是相对稳定的,而不是恒定不变的,C错误;
D、内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的,D正确.
故选:C.
点评:本题考查内环境的理化性质,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义,明确内环境稳态是相对稳定,而不是恒定不变,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养.下列有关说法正确的是(  )
A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理
B、细胞培养应在CO2培养箱中进行,CO2的作用是作为细胞代谢原料
C、取单个肝肿瘤细胞进行培养,获得细胞群的方法不属于克隆培养法
D、乙细胞在原代培养过程中,最终会出现停止增殖的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:

(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用
 
期的花粉可提高成功率.选择花粉时,一般要通过
 
来确定花粉是否处于合适的发育期,这时需要对花粉的细胞核进行染色,常用的染色剂是
 

(2)花药经脱分化是产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中
 
的种类及其浓度配比.
(3)胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于
 
的细胞排列疏松无规则,是一种高度液泡化的薄壁细胞.胚状体的结构类似于种子中的
 
(种皮、胚、胚乳、胚轴).
(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素.下列各项需要灭菌的是
 
(填编号).
①培养基   ②培养皿   ③接种环   ④花蕾   ⑤实验操作者的双手   ⑥三角锥形瓶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物细胞培养的叙述,不正确的是(  )
A、动物细胞培养所需的CO2的主要作用是维持培养液的pH
B、通常将动物组织细胞消化后的初次培养称为原代培养
C、细胞癌变通常发生在原代培养向传代培养的过渡过程中
D、传代培养的细胞在传至10~50代左右时,部分细胞核型可能发生了变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是马铃薯细胞的部分DNA片段自我复制及控制多肽合成过程示意图,下列说法正确的是(  )(注:脯氨酸的密码子为CCA、CCG、CCU、CCC)
A、a链中A、T两个碱基之间通过氢键相连
B、若b链上的CGA突变为GGA,则丙氨酸将变为脯氨酸
C、与③相比,②过程中特有的碱基配对方式是A-U
D、图中丙氨酸的密码子是GCU

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各杂交组合中,属测交的一组是(  )
A、Aabb×aaBB
B、AaBb×AaBb
C、AaBb×aabb
D、AABb×aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

2014年8月28日,世界卫生组织通报西非埃博拉疫情时称:已经有3069人感染埃博拉病毒,其中1552人死亡,而实际感染人数可能是已报告病例的数倍,结合所学知识,判断下列说法正确的是(  )
A、当埃博拉病毒感染人体时,机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞
B、健康人体产生的部分激素能特异性识别埃博拉病毒并抑制其增值
C、效应T细胞产生的抗体可进入宿主细胞清除寄生在细胞内的埃博拉病毒
D、埃博拉病毒侵入人体时,相应的感受器兴奋并将信息传递至大脑皮层引起免疫应答

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫调节的叙述中,错误的是(  )
A、免疫调节在维持稳态的过程具有重要作用,与神经调节和体液调节构成完整的调节网络
B、特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫
C、免疫功能过强或过弱,都会引起机体功能紊乱
D、免疫系统受损不可能引发癌症

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列激素中,能使血糖升高的是(  )
A、胰岛素B、胰高血糖素
C、甲状腺激素D、生长激素

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