精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
控制相对性状的基因,如D和d,叫做
 
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
解答: 解:同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状.性状又是由基因控制的,控制显性性状的为显性基因(用大写字母,如D),控制隐性性状的为隐性基因(用小写字母,如d),基因在体细胞中成对存在.同源染色体的相同位置上,控制相对性状的一对基因,叫做等位基因.
故答案为:等位基因
点评:本题考查基因分离定律和等位基因的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如图所示.图中字母表示有关技术或原理,匹配不正确的是(  )
A、a显微注射
B、b体外受精
C、c有丝分裂
D、d胚胎移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种高秆植物经理化因素处理,在其后代中发现个别矮秆植株.
(1)这种变异究竟是基因突变的结果,还是土壤贫瘠或遭受昆虫危害而生长不良的缘故?为了探明这个问题,请你运用所学的生物学知识进行鉴定,并分析可能的结果.
①鉴定方法:
 
.②结果分析:
 

(2)如果上述突变是常染色体上的基因发生突变的结果,突变体究竟是显性突变(d→D),还是隐性突变(D→d)?可利用杂交实验鉴定,请利用突变体和原始亲本为实验材料进行鉴定.
①杂交实验程序:
 

②如果出现
 
现象,则可判断突变体为隐性突变.
③如果出现
 
现象,则可判断突变体为显性突变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

反射是指在
 
的参与下,人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在进行豌豆杂交实验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是(  )
①开花后,去雄蕊;   
②花蕾期,去雄蕊;
③去雄后,套上纸袋;
④去雄后,不套纸袋;
⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雄的雌蕊柱头上;
⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精.
A、②④⑥B、①③⑥
C、②③⑤D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在2008年北京奥运会上,中国跳水“梦之队”共获8枚金牌中的7金.跳水运动员完成跳水动作的调节方式是(  )
A、只是体液调节
B、只是神经调节
C、神经调节和体液调节
D、运动器官的调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列没有引发伦理问题的生物技术是  (  )
A、克隆人B、转基因生物
C、基因身份证D、设计试管婴儿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如脂质过氧化产物( MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物,从而增强植物的抗冷性.研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,结果如下表.
组别处理+培养温度SOD活性(U/g.min)MDA (umoVg)
125℃的蒸馏水浇灌+25℃7.329.4
29.434,3
35℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃10.333.8
45℃的1.Ommol/L水杨酸浇灌+5℃11.633.0
55℃的1.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃13.631.5
65℃的2.0mmol/L水杨酸浇灌+5℃8.534.8
7②的2.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃7.935.4
85℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌+5℃6.535.7
请回答:
(1)低温迫使植物产生大量MDA,这些MDA会破坏细胞的脂质,由此可知低温伤害的细胞结构主要是
 

(2)表中①是
 
,②是
 

(3)在水稻种子萌发过程中含量迅速下降的激素是
 

(4)实验中挑选的种子要用70%酒精进行表面消毒并用无菌水冲洗几次,目的是
 

(5)请根据5℃条件下实验结果画出SOD活性与水杨酸浓度关系的坐标曲线图.
 

(6)本实验可以得出的结论是①
 
;②水杨酸处理对冷胁迫下水稻幼苗抗冷性存在“两重性”的效应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个神经元及其联系,其中“-O-<”表示从树突到细胞体再到轴突.甲、乙为两个电表.下列有关叙述正确的是(  )
A、用一定电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转
B、图中共有4个完整的突触
C、与感受器相连的部位是A和C
D、在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案