A. | 显微镜检査视野中是否有杂菌污染 | |
B. | 观察划线是否规范,灭菌是否彻底 | |
C. | 培养一段时间后观察培养基上是否长出菌落 | |
D. | 培养一段时间后观察培养基上的菌落特征是否一致 |
分析 1、无菌技术的主要内容
①对实验操作的空间、操作者的衣着和手,进行清洁和消毒;
②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌
③为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行;
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触.
2、菌落的概念:在培养基上将细菌稀释或分散成单个细胞,使其长成单个的菌落,这个单个菌落就是一个纯化的细菌菌落.
解答 解:如果在微生物的分离与培养实验中,混有了杂菌,则在培养基中将出现不同的菌落,因此判断接种操作和划线纯化是否成功的方法一般是培养一段时间后观察培养基上的菌落特征是否一致.
故选:D.
点评 本题主要考查微生物的分离与培养以及判断接种操作和划线纯化是否成功的有关知识,意在强化学生对微生物培养的相关知识的理解与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、B、C、D、E共有的化学元素是C、H、O、N | |
B. | F1、F2、F3…Fn说明E的结构具有多样性 | |
C. | ①②分别指糖原、脂肪,③④的单体都是8种核苷酸 | |
D. | ⑤是生物大分子,该生物大分子最初的生物合成都与核糖体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 探究加酶洗衣粉的最适温度时,洗衣粉量、污渍的种类属于自变量 | |
B. | 目前加酶洗衣粉应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶 | |
C. | 加酶洗衣粉与普通洗衣粉相比,不仅去污能力强,而且还能降低对环境的污染 | |
D. | 加酶洗衣粉中的酶制剂被固定起来了,所以不会受到洗涤条件的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体 | |
B. | 四分体就是四条染色单体 | |
C. | 四分体时期的下一个时期是联会 | |
D. | 只有减II时期形成四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能发生A-T、G-C互补配对的细胞器有a、b | |
B. | 以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 | |
C. | 在a内能合成葡萄糖,而在b内能将葡萄糖分解 | |
D. | 这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各图表示某哺乳动物的细胞分裂,相关叙述中,正确的是( )
A.乙细胞中含有两个染色体组、10条染色单体
B.由丙细胞可知甲细胞分裂过程中发生了基因突变
C.丙细胞继续分裂产生的卵细胞基因型是ABXD或aBXD或AbXD或abXD
D.甲细胞经乙细胞后最终产生的子细胞的基因型为AaBbXDXD
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