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下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是(  )
A、互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活
B、寄生生物属于异养生物,宿主既可能是异养生物,也可能是自养生物
C、大鱼吃小鱼,表明的是这些鱼之间的“捕食”关系
D、捕食可发生在动物和植物、动物和动物之间
考点:种间关系
专题:
分析:互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
捕食:一种生物以另一种生物为食.
寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
解答: 解:A、互利共生的两种生物相互依赖,彼此有利,如根瘤菌和豆科植株,根瘤菌为豆科植物提供N肥,豆科植物为根瘤菌提供物质和能量,根瘤菌不能独立生活,A正确;
B、蛔虫和人、菟丝子和植物都属于寄生关系,其中蛔虫和菟丝子等寄生生物属于异养生物,宿主中人属于异养生物,植物是自养生物,B正确;
C、大鱼吃小鱼,如同种鱼属于种内斗争,不同种鱼之间属于捕食关系,C错误;
D、捕食可发生在动物和植物(羊和草)、动物和动物(狼和羊)之间,D正确.
故选:C.
点评:本题考查种间关系,意在考查学生理解互利共生、寄生和捕食的关系,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

碘是甲状腺激素的组成成分,当食物中缺碘时,分泌量增加的激素是(  )
A、促甲状腺激素B、甲状腺激素
C、胰岛素D、生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

苋菜无论怎么用清水洗,清水中仍不见红色物质,但若放入沸水中一烫,水立刻变成红色,此现象说明(  )
A、在清水中没有物质出入
B、在清水中细胞膜没有选择透性
C、沸水使细胞膜失去选择透性
D、沸水中色素分解成小分子物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国学者已成功地利用人体皮肤细胞诱导出具备胚胎干细胞功能的干细胞,并利用皮肤干细胞治疗镰刀型细胞贫血症获得进展.下列叙述中正确的是(  )
A、人体皮肤细胞是高度分化的细胞,遗传物质发生改变
B、从皮肤细胞诱导出具备胚胎干细胞功能的干细胞,是细胞再分化的过程
C、皮肤干细胞用于治疗镰刀型细胞贫血症是其经诱导形成了造血干细胞
D、与利用人体胚胎干细胞进行研究和疾病治疗相比,皮肤干细胞没有优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图判断以下说法错误的是(  )
A、垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
B、垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素
C、下丘脑可通过分泌激素调节垂体的活动
D、血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为依据某植物夏季一昼夜中CO2的释放量和吸收量所绘制的曲线图,图乙为氢随化合物在生物体内的转移过程,下列说法正确的是(  )
A、图甲bc段和de段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因相同
B、图乙中[H]经①→②转移到葡萄糖中,首先[H]与A结合,该转变过程属于光反应
C、图甲中C点出现的原因是因为光照强度减弱造成的
D、图乙中[H]经②→①转移到水中,其过程需氧气参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、核膜为双层膜,把核内物质和细胞质分开
B、染色质和染色体是相同物质在同一时期的两种形态
C、细胞核内的液体叫做细胞液
D、核孔是DNA、蛋白质等大分子物质运输的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:

乳酸菌与酵母菌相比,前者最显著的特点是(  )
A、无各种细胞器
B、无成形的细胞核
C、无DNA
D、不能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同的激素,请据图回答下列问题:([]内填相应字母)
(1)在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)如果人体内激素d分泌过多时,下丘脑分泌的
 
和垂体分泌的
 
就会减少.
(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[
 
]
 
增多,在机体内通过促进
 
 
的过程,以维持机体血糖含量的平衡.

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