酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、相对细菌和植物细胞而言,动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压,因为动物细胞没有细胞壁,对培养基的渗透压更敏感 |
B、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 |
C、不直接依赖细胞膜流动性就能完成的是胰岛B细胞分泌胰岛素 |
D、抑制细胞呼吸对自由扩散和主动运输的转运速率均有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在检测脂肪的试验中需要用体积分数50%的酒精洗去浮色 |
B、在绿叶中色素的提取和分离的实验中需要用无水乙醇或95%乙醇分离色素 |
C、在微生物的培养中经常用体积分数70%的酒精擦拭双手以消毒 |
D、在低温诱导染色体数目的变化的实验中需要用体积分数95%的酒精洗去卡诺氏液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
还原糖 | 斐林试剂 | (1) |
蛋白质 | (2) | 紫色 |
(3) | 碘液 | (4) |
脂肪 | (5) | 橘黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图处于减数分裂第一次分裂,含有2个四分体 |
B、乙图中含4个姐妹染色单体,无同源染色体 |
C、在丙图所示的时期,人的细胞中含有46条染色体、92个姐妹染色单体 |
D、该器官一定是动物的精巢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血糖和胰岛素 |
B、胰岛素和抗过敏药 |
C、血糖和免疫抑制剂 |
D、血糖和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人和农作物都是该生态系统的重要组成成分 |
B、食用真菌和沼气池中的微生物都属于分解者 |
C、通过对分解者的有效利用,提高了该生态系统的能量传递效率 |
D、该生态系统试图通过物质循环和能量的多级利用,达到减少环境污染的目的之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0h | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
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