A. | 绵羊的长毛和狗的短毛 | B. | 棉花的短绒和粗绒 | ||
C. | 番茄的红果和圆果 | D. | 水稻的早熟和晚熟 |
分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
解答 解:A、“绵羊的长毛和狗的短毛”不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,A错误;
B、“棉花的短绒和粗绒”不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;
C、“番茄的红果和圆果”不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C错误;
D、“水稻的早熟和晚熟”属于相对性状,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成分的抗体 | |
B. | 接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂 | |
C. | 少数人注射青霉素后产生强烈免疫反应 | |
D. | 注射牛痘疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体是生物进化的基本单位 | |
B. | 自然选择定向选择了生物的表现型 | |
C. | 只要个体存在变异就会发生自然选择 | |
D. | 基因频率是指某一个等位基因占该种群基因库的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人工饲养的鱼塘中,初级消费者的能量全部来自生产者固定的能量 | |
B. | 图中④包含了次级消费者粪便中的能量 | |
C. | 在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的 | |
D. | 第三营养级到第四营养级的能量传递效率为($\frac{③}{②}$)x100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{16}$和$\frac{6}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$和$\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$和$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{2}{4}$和$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 | 组5 | 组6 | 组7 | 组8 |
处理 | 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气 | 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入O2和N2 | 蒸馏水浸泡水中通入空气 | 蒸馏水浸泡水中通入O2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
检测结果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江温州市十校联合体高二下期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,不符合实际的是
A.用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
B.利用高浓度的2,4?D作除草剂,可抑制农田中某些杂草的生长
C.不同浓度的生长素,处理相同的扦插枝条,促进生根效果可能相同
D.春季水稻种子播种前,可用含脱落酸的温水浸泡种子
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