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【题目】下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(

A.生长素或某些抑制生长的物质分布不均匀都会导致植物的弯曲生长

B.某些植物激素可直接改变化学反应的速率来调控植物的生长发育

C.植物激素之间可以调节彼此的生理作用,但不能调节彼此的含量

D.植物生长调节剂在生产中施用时只要控制用量即可避免安全问题

【答案】A

【解析】

植物的向光性

1)均匀光照或无光:尖端产生生长素→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长
2)单侧光→尖端→影响生长素运输→尖端以下部位生长素分布不均匀→生长不均匀(背光侧快)→向光弯曲
可见:向光性产生的内部因素是生长素分布不均,外部因素是单侧光的照射。

A、生长素或抑制生长物质的不均匀分布都会引起植物的向光性生长,A正确;
B、植物激素只能调节代谢,并不能改变化学反应速率,B错误;
C、植物激素之间可以调节彼此的生理作用,也可以调节彼此的含量,如生长素和乙烯之间的相互调节,C错误;
D、植物生长调节剂在生产中除了需要控制用量,还要考虑药物的毒性、药物残留等问题,D错误。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某植物置于密闭玻璃罩内,在25℃恒温条件下,测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化,实验结果如图所示。回答下列问题:

1)据图分析,实验所测的气体应为________

2B点时,该植株的光合作用速率_________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率。D点时若突然降低光照强度,则短时间内叶绿体中ATPC3含量的变化分别是__________________(填“上升”“不变”或“下降”)。

3)植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,若将温度从25℃提高到30℃时,A点将________移。

4D点时,该植物产生氧气的量为__________________(用V1V2表示),叶绿体释放的氧气的去向是____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因Aa(位于常染色体上)、Bb(位于X染色体上)共同控制。已知其紫色素形成的途径如图所示。下列叙述正确的是( )

A.该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状

B.该植物种群内花色对应的基因型共有9

C.若蓝花雄株×紫花雌株,F1中的雄株全为紫花,则雌株亲本的基因型为AAXbXb

D.若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占,则雄株亲本的基因型为AaXBY

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农作物秸秆属于农业生态系统中一种十分宝贵的资源,含有大量的纤维素,可以用它来生产燃料——乙醇。下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工艺流程。回答相关问题:

1)下列培养基中能有效地从土壤中分离出分解纤维素细菌的是________,理由是____________。对培养基灭菌的方法一般为________

A培养基(g/L)NaNO3 5OKH2PO4 09MgSO4 05KCl 05酵母膏05,纤维素粉50pH 73

B培养基(g/L):牛肉膏100,蛋白胨200,葡萄糖200NaCl 50pH 73

C培养基(g/L):淀粉200NH4NO3 25MgCl2 05K2HPO4 30,酵母膏05,纤维素粉50Ph 73

2)用选择和鉴别培养基对分解纤维素的微生物进行了初步的筛选,这只是分离纯化的第一步。为了确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行________的实验。请用简单的文字和箭头表示图中③过程所发生的反应:__________________________

3)酶活性的高低可以用在一定条件下,酶所催化的某一化学反应的反应速度来表示。在科学研究与工业生产中,酶反应速度是用单位时间内、单位体积中_________来表示。温度、pH和酶的抑制剂等条件都会影响酶的活性,若要探究温度或pH对图中②获得酶液的影响时,是否需要设置对照?如果不需要,请说明理由,如果需要,那应该如何设置?____________

4)其实④⑤过程还可以用________发酵生产乙醇,这种方法不仅含有多种酶,能催化一系列反应,而且易与产物分离,可以反复使用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新冠病毒感染人体后,可以通过血管紧张素转化酶2ACE2)进入细胞。

1)尝试解释肺组织成为新型冠状病毒的主要入侵对象的原因:_____________________

2)发热是该病毒感染的一个重要表现,人体体温调节的中枢_______通过__________等信号分子调节体温。

3)“细胞因子风暴”是引起许多新冠患者死亡的重要原因,其主要机理是:新型冠状病毒感染后,迅速激活病原性T细胞,产生大量淋巴因子如:粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子GM-CSF和白介素6等因子。GM-CSF会进一步激活CD14+CD16+炎症性单核细胞,产生更大量的白介素6和其他炎症因子,从而形成炎症风暴,导致严重肺部和其他器官的免疫损伤。可见该过程存在________调节。

4)对于“细胞因子风暴”的治疗可用糖皮质激素,由图分析其原理:_________,该激素与胰岛素具有拮抗作用,推测其可能的副作用:________________

5)抗白细胞介素6受体的单抗类药物“托珠单抗”,可以阻断新冠肺炎炎症风暴,该药物也可用于治疗________(自身免疫病/免疫缺陷病)。

6)针对新冠的疫苗有DNA疫苗、mRNA疫苗、蛋白质疫苗等,其机理都是通过病毒特异的抗原蛋白刺激机体产生_____细胞,在检测该疫苗有效性和安全性的的动物实验中,考虑到个体差异,为了提高实验的可重复性需要注意__________(写出两个方面)。检测有效性的最简单方法是__________________

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【题目】I.玉米是重要经济作物,常受到玉米螟危害而减产。研究人员发现玉米螟若食用某种原核生物分泌的γ-蛋白后将会死亡,由此他们将γ-蛋白基因转入到玉米体内,使玉米获得抗玉米螟危害的能力.回答下列问题:

1)若用限制酶EF从原核生物基因组DNA上切下γ-蛋白的基因,并将之取代质粒Zl上相应的E-F区域(04kblkb=1000对碱基)。图中EFGH4种识别序列完全不同的限制酶及其部分识别位点,已知用限制酶G切割Zl,可得到25kbDNA片段,用限制酶EF切割Zl时,可得到04kb46kbDNA片段。

①质粒Zl上有____个限制酶G的酶切位点,若图中所形成的重组质粒Z2的大小为54kb,则目的基因的大小是_____________________

②若用含重组质粒的土壤农杆菌直接感染玉米植株根部伤口,则该植株产生的种子中______(填“含有”或“不含”)γ-蛋白基因。

2)将获得的目的基因在体外大量扩增,可以用PCR技术,DNA的两条链是反向平行的,当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后,DNA聚合酶就能从引物的_______________(填“3”或“5”)端开始延伸DNA链。 PCR反应体系中加入dNTP(三磷酸碱基脱氧核苷酸,结构与ATP类似)后,不再单独添加ATP等能源物质,请推测其原因是____________

3)下图表示利用PCR技术扩增目的基因的部分过程,下列叙述错误的是_____

A.从理论上推测,第二轮循环产物中含有引物ADNA片段占3/4

B.在第二轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段

C.引物之间或引物自身发生碱基互补配对则不能扩增目的基因

DPCR的反应过程需要耐高温的解旋酶和聚合酶

II.基因疫苗指的是DNA疫苗,即将编码外源性抗原的基因插入到质粒上,然后将质粒直接导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达出抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答。口蹄疫是一种危害严重的偶蹄动物传染病,近年来国内外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了许多新的突破。回答下列问题:

1)将编码外源性抗原的基因插入到质粒上,此过程目的是___________________

2DNA疫苗导入宿主细胞后首先经过__________过程表达出抗原蛋白,然后由抗原蛋白诱导机体产生免疫应答。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一个淡水生态系统的能量金字塔(总生产量是指某一营养级在单位时间同化的总能量)。请分析回答:

1)该生态系统第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________%

2)能量流动的特点为:单向流动和_______________。生态系统中能量流动具有单向性的原因是________________

3)该生态系统中不存在第五营养级的原因是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为给正常小鼠静脉注射不同浓度胰岛素,测得短时间内血糖的补充速率和消耗速率。下列叙述错误的是(

A.胰岛素通过体液运输到身体各处,几乎作用于全身细胞

B.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

C.与正常小鼠相比,糖尿病小鼠测试结果中b曲线可能较高

D.曲线a的下降与胰岛素作用于肝细胞有一定的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某DNA分子片段,下列相关叙述正确的是

A.把该DNA分子放在含15N的培养液中复制3代,子代中含15NDNA分子占总DNA分子的7/8

B.两条链的“骨架”均由磷酸基团和脱氧核糖交替连接而成

C.不配对的碱基之和的比值在两条单链中相同

D.不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值一般相同

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