分析 1.分离菌株的思路
(1)自然界中目的菌株的筛选
①依据:根据它对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找.
②实例:PCR技术过程中用到的耐高温的Taq DNA聚合酶,就是从热泉中筛选出来的Taq细菌中提取出来的.
(2)实验室中目的菌株的筛选
①原理:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度.pH等),同时抑制或阻止其他微生物生长.
培养基选择分解尿素的微生物的原理:培养基的氮源为尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作为氮源.缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生长发育繁殖,而受到抑制,所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物
②方法:能合成脲酶的细菌才能分解尿素.配制以尿素为唯一氮源的培养基,能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌
2.统计菌落数目的方法
(1)稀释涂布平板法(间接)
①当样品的稀释庋足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.
②通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数.
(2)利用显微镜直接计数
3.分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌,若指示剂变红,可确定该种细菌能够分解尿素.
4.实验流程:土壤取样→样品的稀释→将稀释液涂布到以尿素为唯一氮源的培养基上→挑选能生长的菌落→鉴定.
解答 解:(1)倒平板应在酒精灯火焰旁进行,防止杂菌污染.
(3)按照由101~108倍稀释度的顺序分别吸取0.1mL进行平板涂布,每个稀释度下,无氮培养基应至少涂布3个平板,牛肉膏蛋白胨培养基涂布1个平板做对照.
(5)培育过程中,每隔24小时统计一次菌落数目,当菌落数目稳定时,选取茵落数在30~300的平板进行计数.
(6)肉膏蛋白胨培养基作为对照,以消除无关变量对实验结果的影响,该培养基适合其他细菌生存,所以,它比无氮培养基上的菌落数目多.
故答案为:
(1)酒精灯火焰旁
(3)3 1
(5)菌落数目稳定 30~300
(6)多于 无氮培养基上可以生存和繁殖的只是土壤中的自生固氮菌,而牛肉膏蛋白胨培养基上几乎允许土壤中所有菌类的生存
点评 本题通过探究实验的过程考查微生物的培养、分离和计数等知识点,要求考生识记接种微生物常用的两种方法及相关操作;掌握微生物的计数方法,能结合所学的知识准确答题,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•安徽二模)某种群中,AA的个体占25%,Aa的个体占50%,aa的个体占25%.若种群中的雌雄个体自由交配,且aa的个体无繁殖能力,则子代中AA:Aa:aa的比值是( )
A.3:2:3 B.4:4:1
C.1:1:0 D.1:2:0
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素是植物激素 | |
B. | 使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物,不是赤霉菌本身 | |
C. | 赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病 | |
D. | 上述实验还不能证明赤霉素是植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用理疗的方法治疗癌症 | B. | 人工标记抗体检测组织内抗原 | ||
C. | 天花疫苗的发明和使用 | D. | 进行器官移植时使用免疫抑制剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上最早出现的动物是植食性动物 | |
B. | 生物进化过程的实质是在于保存对环境更适应的性状 | |
C. | 无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离 | |
D. | 自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3和5可以相互转变 | |
B. | 3和5中都含有较多的蛋白质 | |
C. | 直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层 | |
D. | 2处的O2到达4内参与生理活动至少需要经过5层生物膜 |
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