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    物质a、b、c、d对生理活动有重要的维持和调节作用，a大多数从食物中摄取，人体对a、b的需求量很少，c、d主要是由细胞产生的，但d不一定是蛋白质，而c大多是蛋白质分子，则a、b、c、d依次是（　　）
    ①激素   ②色素   ③酶   ④维生素   ⑤抗体   ⑥无机盐．
    A、①②⑤⑥B、①③④⑤
    C、⑥④③①D、④⑥③①
    考点：酶的概念,无机盐的主要存在形式和作用
    专题：
    分析：本题主要考查化合物的知识．
    人体主要需要六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．维生素：调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康．糖类：提供机体活动所需能量和维持恒定体温．油脂：维持生命活动的备用能源．酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．激素是由细胞产生的，有些是蛋白质，有些是脂质等．
    解答： 解：ABCD、维生素大多数从食物中摄取，维生素属于微量高效的物质，人体对维生素、无机盐的需求量很少；酶的化学本质主要是蛋白质，少数是RNA，激素也是由细胞产生的，有些是蛋白质，有些是脂质等，故a、b、c、d依次是维生素、无机盐、酶、激素，ABC错误；D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者．核酸是一切生物的遗传物质．不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
    方法步骤：选取6株品种、粗细和大小均相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按图1所示方法进行实验处理．观察并记录玉米幼苗的生长情况．
    结果预测：
    装置中玉米幼苗保持直立生长的是
     
    号，基本停止生长的是
     
    号．
    结果分析：
    ①对比装置1号和
     
    号的实验结果，可以说明玉米幼苗产生向光性的外因是
     
    引起的．
    ②对比装置
     
    号和
     
    号的实验结果，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
    ③对比装置1号和4号的实验结果，可以说明玉米幼苗接受单侧光刺激的部位在
     
    ；其根本原因在于单侧光刺激使尖端出现了生长素的
     
    ．
    ④对比装置5号和6号的实验结果，说明玉米幼苗发生弯曲生长与
     
    有关．
    （2）若将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图2中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度）
     

    （3）生长素对植物生长的作用往往具有两重性．图3为生长素对植物生长作用的示意图，以下说法正确的是
     

    A．如果顶芽的生长素浓度在a～b之间，侧芽的浓度一定小于b
    B．如果顶芽的生长素浓度在a～b之间，侧芽的浓度一定大于d
    C．a～b与c～a的生长素浓度相同，促进生长的速度不同
    D．a～d浓度的生长素对生长起抑制作用
    （4）下列不能解除植物顶端优势是
     

    A．去掉顶芽                  B．在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的琼脂小块
    C．在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分裂素的琼脂小块    D．在去掉顶芽的断口处放一空白琼脂小块．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一段原核生物的mRNA通过翻译可合成1条含有11个肽键的多肽，则转录此mRNA分子的DNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（　　）
    A、36、11
    B、36、10
    C、72、12
    D、66、11

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是（　　）
    A、血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节
    B、处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热
    C、G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响
    D、E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中染色体和染色单体分别有多少条？（　　）
    A、染色体有46、46、23条，染色单体有46、92、0条
    B、染色体有46、23、23条，染色单体有46、46、23条
    C、染色体有46、46、23条，染色单体有0、92、0条
    D、染色体有46、23、23条，染色单体有0、46、23条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于种群数量变化的叙述，错误的是（　　）
    A、种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等
    B、种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的
    C、在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线
    D、在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为RNA的形成过程示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A、c是游离的核糖核苷酸
    B、a是编码链，b是模板链
    C、图中RNA聚合酶的移动方向是从左向右
    D、转录完成后解开的双螺旋不再重新形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，是血液中的一对缓冲物质的是（　　）
    A、H2CO3/NaHCO3
    B、NaHCO3/Na2CO3
    C、HCl/NaOH
    D、HNO3/NaNO3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：
    取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄，并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间．
    （1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是
     
    细胞分裂，在将要
     
    的器官和组织中含量较多．
    （2）实验中需剪去幼苗叶片，是因为
     
    ．
    （3）实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的
     
    溶液，B处滴加的溶液是
     
    ，滴加的量要
     
    ．
    （4）实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落．但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落．这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用
     
    （填“大于”或“小于”）脱落酸的作用．
    （5）植物的生长和发育过程中形成了不同的组织细胞，除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是
     
    的结果．

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