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下图生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:

(1)写出图中含有三个营养级的食物链__________、________、______(用字母顺序表示)。

(2)在物质循环的过程中,同时伴随着________。若生产者有5000kg,按能量最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可增重________kg。

答案:A,D,E;能量流动,200
提示:

由图可推断:A为生产者、B为分解者、C为大气中的D为一级消费者、E为二级消费者。

对碳的流动途径把握不准确,如对图中B是分解者、C是无机环境判断错误时就会出错。所以三个营养级的食物链为ADE。生产者为第一营养级,若生产者有5000kg,按最大能量传递效率计算,位于第三营养级的生物可增重5000kg×20%×20%=200kg


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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

下图生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:

(1)写出图中含有三个营养级的食物链__________、________、______(用字母顺序表示)。

(2)在物质循环的过程中,同时伴随着________。若生产者有5000kg,按能量最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可增重________kg。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年宁夏高三上期第六次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)下图1是某生态系统中碳循环模式图,图2为某生态农业发展模式图,据图回答下列问题:

(1)图1中,甲代表的生物成分是________,B代表的生理过程是__________。碳在甲、乙、丙之间以_________形式传递。若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有________价值。

(2)与热带雨林生态系统相比,图2所示生态系统的抵抗力稳定性较        。原因是           。图2中属于图1中丙代表的生物有__________________

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:

(1)图甲中过程①表示                ,图乙中的生物对应图甲中哪些成分              (用字母表示)。

(2)图甲②过程中碳的传递形式是                 

(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量               ,这属于        调节,说明生态系统具有            能力。

(4)若草固定的总能量为6.8×109 kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ,则人最多能获得能量           kJ。

(5)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加l kg,人能比原来多增重        kg。    (能量传递效率按20%计算)

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山东省兖州市高三9月入学诊断检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:

(1)图甲中过程①表示        ,图乙中的生物对应图甲中哪些成分     (用字母表示)。

(2)图甲②过程中碳的传递形式分别是        

(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量                ,这属于         调节,说明生态系统具有             能力。

(4)若草固定的总能量为6.8×109 kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ,则人最多能获得能量            kJ。

(5)若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加l kg,人能比原来多增重         kg。    (能量传递效率按20%计算)

 

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