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如图所示为部分人体细胞的生命历程.I﹣Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖.下列叙述正确的是( )

A.Ⅰ﹣Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ

B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性

C.细胞2与正常肝细胞相比,DNA的复制、转录和蛋白质的合成更旺盛

D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某种昆虫控制眼色的等位基因种类共有五种,分别为VA、VB、VD、VE、v,其中VA、VB、VD、VE均对v为显性,VA、VB、VD、VE互为显性,都可以表现出各向控制的性状.该昆虫体细胞中的基因成对存在,则基因型种类和眼色性状种类依次分别为(  )
A.15和11B.10和7C.15和10D.25和7

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

将基因型为BB和bb两株植物杂交,F1和F2都符合孟德尔遗传规律,现将F1 用秋水仙素处理,使其成为四倍体后再和F1杂交,问四倍体产生的配子种类、比值和杂交后子代基因型各类分别为( )

A.Bb:Bb=1:1和2种 B.BB:bb=1:1 和2种

C.BB:Bb:bb=1:4:1和4种 D.BB:Bb:bb=1:2:1 和6种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

用来鉴定生物组织中蛋白质的试剂及其颜色反应是( )

A.苏丹Ⅲ染液,橘黄色 B.班氏试剂(斐林),砖红色

C.苏丹Ⅳ染液,红色 D.双缩脲试剂,紫色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高三下开学生物试卷(解析版) 题型:综合题

将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度(单位:mol•L﹣1)的生长素溶液中,保持在25℃下培养2d后,测量胚芽和胚根的平均长度(单位:mm),如图显示实验结果,回答下列问题:

(1)生长素是一种植物激素,其化学本质是 ,生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为

(2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是

(3)根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是 ,胚根伸长的最长长度是

(4)根据实验数据还可得出对生长素敏感程度较高的是

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的甲性状(长翅与短翅)由染色体上的一对等位基因V和v控制,乙性状(野生型与突变型)由X染色体上的一对等位基因H、h控制.果蝇经过辐射处理后会导致基因突变,出现隐性纯合致死现象,致死情况如表:

突变位点

基因型

致死情况

常染色体

VV

不死亡

X染色体

XhY,XhXh

死亡

现有一只纯合长翅野生型果蝇幼体(VVXHY)经辐射处理,为探究该果蝇上述两对等位基因的突变情况,设计如下实验(每对基因只有一个会发生突变)

(1)实验步骤:

步骤一:将该果蝇发育后的成体与纯合长翅野生型雌果蝇交配得F1

步骤二:将F1雌雄个体随机交配得F2

步骤三:统计F2表现型及比例.回答:

①果蝇的长翅与残翅是一对 相对 性状,控制该对性状的基因是由许多 链接而成的.

②若突变位点仅在常染色体,则F2表现型及比例为:长翅野生型:残翅野生型=

③若突变位点仅在X染色体,则F2表现型及比例为:长翅野生型雌蝇:长翅野生型雄蝇=

(2)以上实验说明,基因突变具有 的特点.

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

归类是按照一定的特征将事物进行分类的方法,下列有关细胞的几种结构的归类中,明显错误的是( )

①线粒体 ②叶绿体 ③核糖体 ④中心体 ⑤染色体⑥高尔基体.

A.①②⑥与③④⑤ B.①②⑤与③④⑥

C.①②③④⑥与⑤ D.①②③④⑤与⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的( )

A.Mg是叶绿素的组成成分

B.油菜缺少B时只开花不结果

C.哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐

D.缺P会影响ATP的合成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高一(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

假如白天突然中断了CO2的供应,叶绿体内首先积累起来的物质是( )

A.[H]和ATP B.葡萄糖 C.三碳化合物 D.五碳化合物

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