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【题目】图示为某生态系统的食物网。

1)图中有 条食物链;写出其中营养级数量最多的食物链

2)同时占有两个营养级的生物有 ,老鹰与蛇的关系是

3)组成生态系统的成分中,除了图中生物外还包括

4)从蚂蚁和蛇具有药用价值看,生物多样性具有 价值;图中的同一食物链的相邻生物的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中具有 等作用。

5)若该生态系统被开发为农田,则群落的演替方式为

【答案】111条 仙人掌蚱蜢老鼠老鹰(或矮灌木蚂蚁老鼠老鹰)

2)鸟、蛇、老鼠 捕食与竞争

3)非生物的物质和能量以及分解者

4)直接 调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

5)次生演替

【解析】试题分析:

1)图中有11条食物链,其中营养级数量最多的食物链有仙人掌蚱蜢老鼠老鹰和矮灌木蚂蚁老鼠老鹰.

2)由上图生态系统中可知,同时占有两个营养级的生物有鸟、蛇、老鼠,鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系,鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要.蛇和鹰之间相互争夺共同的食物鼠,因此又属于竞争关系.

3)生态系统的组成包括非生物的物质和能量和生物群落.非生物的物质和能量有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物群落包括生产者(主要是绿色植物)、消费者(主要是动物)、分解者(主要是细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物的物质和能量,缺一不可.因此若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和非生物部分.

4)从蚂蚁和蛇具有药用价值看,生物多样性具有直接价值;图中的同一食物链的相邻生物的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,说明信息传递在生态系统中具有调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定等作用.

5)若该生态系统被开发为农田,则群落的演替方式为次生演替。

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A.要使实验现象明显,可以适当提高细胞培养液的温度
B.选取不同生物细胞进行融合是因为同种细胞难以融合
C.实验表明不同种细胞可以杂交,而同种生物细胞不能进行融合
D.实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动

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①漏斗颈内的液面下降 ②漏斗颈内的液面上升 ③烧杯内的液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成 ④烧杯内的液体遇碘液变蓝
A.①
B.②
C.③
D.⑤

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(1)图A细胞处于何种生理状态?
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C. 色素不分散而形成纯色的基因型是bb

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C. 酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用

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