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    一同学在做性状分离模拟实验时，用黄、白色的乒乓球各20个，平均分装在两个小桶内，将一桶内的球用红色的D、d分别标贴在黄、白球上，表示雌配子，另一桶中用黑色的D、d标贴在黄、白球上表示雄配子。实验中他左手伸入桶中搅拌一下抓取一小球，再将抓有一个小球的左手伸入另一桶中搅拌一下又抓取一球，右手记录抓取两球的组合，再放回原桶中，如此反复40次，实验结果如下表所示：请分析该同学出现此实验结果的原因。

    基因型

    数　目

    实际百分比

    理论百分比

    DD

    10

    25%

    25%

    Dd

    22

    55%

    50%

    dd

    8

    20%

    25%

     

    答案：
    解析：

    		①未充分将小球混合均匀；②未两手同时抓取；③重复实验次数太少。

     


    提示：

    		抓取小球是随机的，小球被抓取前应充分混合均匀，该同学只用手搅拌一下，很可能未充分混匀小球，而且最好用两只手同时去不同桶中抓取，表示雌、雄配子的产生是独立的、结合是随机的。本实验因是随机事件，抓取的次数越多，才越接近理论值。

     


    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    一同学在做性状分离模拟实验时，用黄、白色的乒乓球各20个，平均分装在两个小桶内，将一桶内的球用红色的D、d分别标贴在黄、白球上，表示雌配子，另一桶中用黑色的D、d标贴在黄、白球上表示雄配子。实验中他左手伸入桶中搅拌一下抓取一小球，再将抓有一个小球的左手伸入另一桶中搅拌一下又抓取一球，右手记录抓取两球的组合，再放回原桶中，如此反复40次，实验结果如下表所示：请分析该同学出现此实验结果的原因。

    基因型

    数　目

    实际百分比

    理论百分比

    DD

    10

    25%

    25%

    Dd

    22

    55%

    50%

    dd

    8

    20%

    25%

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物学兴趣小组在做“性状分离比的模拟实验”之前，做了大量的准备工作，并提出了一系列实验中可能遇到的问题，如果你是其中一员，你如何来解决这些问题：

        实验材料：小塑料桶2个，2种色彩(黄和白)的小球各50个。提示：显性基因用D表示，隐性基因用d表示。

    (1)选购小球时应注意                                        ，原因是            

                                                                                            

    (2)每次摸出的小球在统计后要重新放回桶内的原因是                               

                                                                                            

    (3)使实验结果更接近理论值的方法是                                                   

    (4)设计一张表格用于在实验中记录数据。

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    科目：高中生物 来源：2013届宁夏中卫市海原一中高二第二学段考试生物试卷 题型：选择题

    在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50一100次，统计小球组合为DD的比例为

    A .1/3       B.1/5        C.1/2       D.1/4

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

    1.⑴流经此生态系统的总能量是                                    ，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是                                          。

    ⑵菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是______（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过                的分解产生__________从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

    ⑶从图中分析，此生态系统的分解者是_____________________。

    ⑷某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用，为能更加充分地利用秸秆中的能量，他认为应该增加利用的级数，您是否赞成他的观点，为什么？                     。

    2.某生物学兴趣小组在做“性状分离比的模拟实验”之前，做了大量的准备工作，并提出了一系列实验中可能遇到的问题，如果你是其中一员，你如何来解决这些问题：

    实验材料：小塑料桶2个，2种色彩（黄和白）的小球各25个。

    提示：显性基因用D表示，隐性基因用d表示。

    ⑴选购小球时应注意                                                         ，原因是_________________________________________________________。

    ⑵每次摸出的小球在统计后要重新放回桶内的原因是                               

    __________________________________。

    ⑶使实验结果更接近理论值的方法是____________________________________。

    ⑷设计一张表格用于在实验中记录数据。

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