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为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等.
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养.
②用喷壶分别将
 
 
喷洒在A、B两组幼苗上.
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的
 

(2)预测实验结果:
 

(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?
 
 

(4)该实验原理是:
 
考点:植物激素的作用
专题:
分析:探究实验满足的原则:对照原则、单一变量原则.
实验的一般步骤:①分组编号,②进行不同的处理(单一变量,设置对照),③观察记录实验结果.
赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用,用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关
解答: 解:(1)根据实验的一般步骤:可得②对两组幼苗进行不同处理,即用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上. ③观察实验的因变量,即两组植株的高度.
(2)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,故可预测实验结果:A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度.
(3)如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,每组实验材料的数量过少,会缺乏代表性,进而影响实验结果的可靠性.
(4)该实验原理是:赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用,用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关.
故答案为:
(1)②蒸馏水 赤霉素溶液 ③高度
(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度
(3)有影响     因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少),代表性差
(4)赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用,用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关
点评:本题结合实验过程,考查考生设计实验的能力,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
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A、AaBbB、aaBb
C、AabbD、aabb

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植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是(  )
A、麦芽糖和乳糖
B、纤维素和蔗糖
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D、葡萄糖和核糖

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B、若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象
C、海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定
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为了了解植物细胞有丝分裂的过程,某同学做了以下研究:
Ⅰ.如图是该同学观察根尖分生区装片时所绘的植物细胞有丝分裂图,请据图回答

(1)写出分裂期的细胞进行分裂的顺序:
 
.(用字母表示)
(2)图
 
表示细胞分裂间期,此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是完成
 

(3)图a是分裂的
 
_期,此时细胞中有
 
条染色单体.
Ⅱ.该同学观察根尖分生区时,在统计的600个细胞中,测定了每个细胞的DNA含量,统计结果如图.

(1)图示B、C、D中,处于S期的是
 
,处于G2和M期的是
 

(2)若统计的600个细胞中,处于M期细胞的数目是30个,则处于S期的细胞数是
 
个,处于G2的细胞数是
 
个.
(3)若该植物细胞的细胞周期为20小时,则该细胞完成分裂期的时间为
 
小时.

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图中,A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图,据图回答下列问题:

(1)A图表示的是动物细胞还是植物细胞?
 
.理由是:a
 
;b
 

(2)A图细胞所处的细胞分裂周期是
 
,该期的主要变化是
 

(3)B图细胞处于细胞分裂的
 
期.
(4)B图共有染色体
 
条,DNA分子
 
个,该种类的生物体细胞中含染色体
 
条.
(5)C图表示的是
 
细胞进行有丝分裂的
 
期,此期细胞内发生的主要变化是
 

(6)C图代表的生物,体细胞内有染色体
 
条,该图下一时期细胞的变化是
 

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如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少,请据图回答:

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.通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是
 

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,C表示
 
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