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一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度.下表是这项试验的结果,下列叙述不正确的是(  )
时间/分0306090120150180
糖的浓度/10-2毫克.毫升-18512511090858585
A、该动物正常的血糖浓度是 85×10-2毫克/毫升
B、食用糖后120分钟,血糖浓度降至85×10-2毫克/毫升,这主要是胰岛素分泌增多,促进血糖摄取、利用和储存的结果
C、食用糖后180分钟,血糖浓度依然维持在85×10-2毫克/毫升,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解、非糖物质转化成血糖的结果
D、该动物血糖浓度的变化过程是只是激素调节的结果
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:高浓度的糖溶液饲喂动物,由于消化吸收使得动物血糖浓度升高,则胰岛素分泌量增加,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度下降;当血糖浓度下降时,胰高血糖素分泌量增加,则促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度升高.
解答: 解:A、据试验结果可知,该动物正常的血糖浓度维持在85×10-2毫克/毫升,A正确;
B、120min时,血糖浓度降至85×10-2 毫克/毫升,主要是胰岛素分泌量增加,加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,B正确;
C、180min时血糖浓度仍维持在 85×10-2 毫克/毫升,此时主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖来升高血糖,C正确;
D、该动物血糖调节的方式是神经和体液调节,但神经调节处于主导地位,D错误;
故选:D.
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,关键是掌握胰岛素和胰高血糖素的功能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某细菌能产生一条“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸.

(1)该多肽是
 
肽化合物,连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是
 
.   氨基酸脱水缩合形成该“毒性肽”的过程中,相对分子质量减少了
 

(2)该多肽进行水解,需
 
个水分子参与,得到
 
个谷氨酸分子.
(3)蛋白质分子结构复杂,经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用,引起蛋白质的变性,其原因主要是
 

(4)由题中提及的四种氨基酸按一定数量混合后,在适宜条件下,脱水缩合后形成的含四个肽键的分子最多有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关油脂的叙述中,揭示其化学组成上区别于糖类的主要特点是(  )
A、主要由C、H、O三种元素组成
B、分子中C、H原子所占比例较高
C、分子中O的数量比C、H多
D、油脂可以分解成更多小分子脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是(  )
A、缬氨酸(GUA)
B、组氨酸(CAU)
C、酪氨酸(UAC)
D、甲硫氨酸(AUG)

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜,下列对生物膜叙述不正确的是(  )
①各种生物膜的化学组成和结构完全相同;    
②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供条件;   
③细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中起重要作用;   
④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,而互不干扰;    
⑤各种细胞器膜在结构上都是各自独立的.
A、②④B、②③C、①⑤D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于(  )
A、组织液中甘油的浓度
B、细胞膜上甘油载体的数量
C、细胞的供能
D、细胞膜上磷脂分子的种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物变异的叙述中,正确的是(  )
A、体细胞含三个染色体组的植株不能由受精卵发育而来
B、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C、在减数分裂中,由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D、低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向细胞两极,导致染色体加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示物质跨膜运输的一种方式.据图分析下列说法中正确的是(  )
A、这种转运方式可逆浓度梯度进行
B、氧分压可直接影响该过程
C、维生素D是以这种方式进入细胞的
D、载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不属于细胞膜的功能(  )
A、控制物质进出细胞
B、提高细胞内化学反应的速率
C、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外
D、作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定

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