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    如图为固定化酶的反应柱示意图,其中①为反应柱,②为固定化酶,③为分布着小孔的筛板,

    请据图回答:

    (1)关于固定化酶中用到的反应柱,理解正确的是( )

    A.反应物和酶均可自由通过反应柱

    B.反应物和酶均不能通过反应柱

    C.反应物能通过,酶不能通过

    D.反应物不能通过,酶能通过

    (2)与一般酶制剂相比,固定化酶的突出优点是 ,固定化细胞的优点是 。

    (3)③的作用是 。

    (4)制作固定化葡萄糖异构酶所用的方法有 (至少两种)。

     

    (1)C (2)既能与反应物接触,又能与产物分离,能被反复利用 成本更低,操作更容易

    (3)使酶颗粒无法通过,反应液能自由通过

    (4)吸附法、交联法、包埋法等(答出两种即可)

    【解析】与一般酶制剂相比,固定化酶不仅能与反应物充分接触,还能与产物分离,并且可以反复利用。但是与固定化细胞相比,固定化酶不能催化一系列的化学反应,并且固定化细胞成本更低,操作更容易。使用固定化酶技术往往利用一个反应柱,反应柱下端有一个分布着小孔的筛板,载体颗粒无法通过,而反应液却可以自由出入。而固定化酶就被固定在载体颗粒中。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题21基因工程（解析版） 题型：选择题

    基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析错误的是( )

    A.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体

    B.构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体

    C.图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团

    D.用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题1细胞的分子组成（解析版） 题型：选择题

    生物含有的核酸的种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述,正确的是( )

     

    A

    T4噬菌体

    B

    细菌细胞

    C

    SARS病毒

    D

    小麦叶肉细胞

    碱基

    5种

    8种

    4种

    5种

    五碳糖

    1种

    2种

    2种

    2种

    核苷酸

    5种

    8种

    8种

    8种

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题1细胞的分子组成（解析版） 题型：综合题

    研究者发现,小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C,该蛋白能和脂肪结合。为研究蛋白C的功能,进行了系列实验。

    (1)蛋白C是一种膜蛋白,它在细胞内的 上合成,然后在 和 中加工。 

    (2)实验一:让小鼠舌头接触脂肪,结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。由此推测,脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合,刺激了脂肪味觉 ,产生兴奋,传到相关中枢,再通过 刺激消化腺分泌。 

    (3)实验二:分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞,向培养液中加入脂肪分解物。与正常小鼠细胞相比,进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少,表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是 。 

    (4)为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是从该种动物的基因文库中 蛋白C基因序列,然后以 的小鼠为受体,导入该基因序列,检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。 

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题1细胞的分子组成（解析版） 题型：选择题

    关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是( )

    A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸

    B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成

    C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键

    D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题18酶的应用（解析版） 题型：选择题

    下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( )

    A.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显

    B.固定化酶的应用中,要控制好pH、温度和溶解氧

    C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件

    D.利用固定化酵母细胞进行发酵,糖类的作用只是作为反应底物

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题18酶的应用（解析版） 题型：综合题

    酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。

    试管编号

    项目

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    Ⅴ

    Ⅵ

    蒸馏水(mL)

    2

    0

    1

    1

    1

    1

    缓冲液(mL)

    0

    2

    1

    0.5

    0.5

    0.5

    果胶酶液(mL)

    0

    0

    0

    0.5

    0

    0

    蜗牛酶液(mL)

    0

    0

    0

    0

    0.5

    0

    纤维素酶液(mL)

    0

    0

    0

    0

    0

    0.5

    实验结果

    (绿色深浅程度)

    -

    -

    -

    +++

    ++++

    ++

    (注:“+”越多表示绿色越深,“-”表示颜色无显著变化)

    (1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是 ,使原生质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅。

    (2)从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有 等多种酶。该实验中 是空白对照组,其设置意义是 。

    (3)用网筛过滤原生质体到离心管内,离心后收集沉淀物,并用 洗涤。

    (4)原生质体是否符合要求还需进行检验,其检验的方法是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题17微生物的利用（解析版） 题型：综合题

    有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件,以获得最大生物量(注:生物量指单位体积的藻体干重)。

    (1)在有光条件下培养海藻时,培养液中必须含有 ,还需定时向培养液中通入空气,目的是提供 。海藻光合速率随着不同光照强度的变化曲线如下图,图中B点表示最佳的培养条件。

    (2)该海藻在无光条件下仍能生长,但需在培养液中添加葡萄糖等有机物,目的是提供 。

    (3)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液,在一定光照条件下培养该海藻,测定海藻的生物量如下表:

    葡萄糖

    浓度(g/L)

    0

    0.1

    0.2

    0.4

    0.6

    1.0

    海藻生

    物量(g/L)

    0.84

    0.93

    1.00

    1.03

    0.79

    0.67

    要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度,还需设计 的实验。

    (4)综合上述实验,获得该海藻最大生物量的培养条件是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题15种群和群落（解析版） 题型：选择题

    酵母菌的叙述,错误的是( )

    A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因

    B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外

    C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

    D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同

     

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