A. | a是细胞核、b是染色质、c是DNA | |
B. | a是有细胞壁的生物、b是绿色植物、c是发菜 | |
C. | a是化合物、b是有机物、c是核酸 | |
D. | a是激素、b是蛋白质类激素、c是胰岛素 |
分析 1、染色质是细胞核中的DNA和蛋白质紧密结合形成的极细的丝状物,容易被碱性染料染成深色而得名,细胞分裂时染色质高度螺旋化,形成染色体;染色质主要由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体.
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物;常考的原核生物有蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌;具有细胞壁的生物有植物、细菌、真菌等.
3、有机物是化合物中的一种,核酸是一种有机物.
4、激素的化学本质有的是蛋白质(如胰岛素)、有的是氨基酸衍生物(如甲状腺激素)、有的是固醇(如性激素)、有机酸(生长素)等.
5、分析题图:题图是a、b、c三者包含关系示意图,由图可知a包含b、b包含c.
解答 解:A、细胞核包含染色质,染色质包含DNA,A正确;
B、有细胞壁的生物包含绿色植物,但绿色植物不包含发菜,B错误;
C、化合物包含有机物,有机物包含核酸,C正确;
D、激素包含蛋白质类激素,蛋白质类激素包含胰岛素,D正确.
故选:B.
点评 本题结合概念图,考查生物的类别、细胞核的结构、物质的分类及激素的相关知识,考生对一些常考生物的类别、细胞核的结构、有机物的分类、激素的种类及化学本质的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
一条多肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列三种氨基酸:
CHHH2NCOOH CHCH3H2NCOOH HOOCCHNH2CH2CH2COOH
甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸
(1)C22H34O13N6的化学名称是 肽。
(2)该多肽水解可产生 个氨基酸,其中谷氨酸有 个,共需要消耗 个水分子。
(3)在一个C22H34O13N6分子中,存在 个游离的氨基。
(4)如果该多肽的肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的__________________ ,就可以改变其性质。
(5)若以上分子重新构成一环状分子,其中的肽键数为 个,肽键的结构式为: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子数均少2个 | |
B. | 短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少4个 | |
C. | 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个,N原子数减少3个 | |
D. | 短肽A、B、C与四十九肽的氧原子数相同,N原子数减少2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
选项 | 细胞器 | 结构或部位 | 功 能 |
A | 内质网 | 一层膜 | 合成多糖的场所 |
B | 叶绿体 | 存在于所有植物细胞中 | 进行光合作用的场所 |
C | 核糖体 | 无膜 | 蛋白质的合成场所 |
D | 溶酶体 | 存在于动、植物细胞中 | 消化车间 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老并不能说明个体已经衰老 | |
B. | 衰老细胞的细胞核体积增大 | |
C. | 细胞凋亡不利于个体生长发育 | |
D. | 一般来说,细胞分化是一种持久性的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上的全部生物 | B. | 地球上的一切适合生物生存的环境 | ||
C. | 地球上的全部生物及其生存的环境 | D. | 大气圈的下层、岩石圈表层和水圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键可以表示为CO-NH或NH-CO | |
B. | 几条肽链在形成蛋白质的过程中也是通过肽键连接起来 | |
C. | 在一个肽键中含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 | |
D. | 在缩合过程中所形成的肽键数等于所失去的水分子数 |
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