【题目】为精子运动提供能量的细胞器是( )
A.中心粒 B.线粒体 C.高尔基体 D.溶酶体
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【题目】决定配子中染色体组合多样性的因素包括( )
A.染色体的复制和平均分配
B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
C.同源染色体的联会和互换
D.同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合
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【题目】甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表.三个种群年龄结构的类型为( )
年龄期 | 个体数 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
幼年期 | 600 | 400 | 200 |
成年期 | 400 | 400 | 400 |
老年期 | 200 | 400 | 600 |
A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型
B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型
C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型
D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型
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【题目】科学家对草原生态系统和农田生态系统进行了研究。请回答下列问题:
(1)若用样方法调查该草原生态系统中某种双子叶植物的种群密度,常用的取样方法有 和
等;若调查其中田鼠的种群密度,若标记的田鼠部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
(2)在草原生态系统中,放养的牲畜过少就不能充分利用牧草提供的能量;放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降,为保证畜产品的持续高产须 。
(3)鼬通过视觉猎捕田鼠,田鼠的活动对于鼬是一种 信息,可见信息能够调节 ,以维持生态系统的稳定。
(4)通常情况下,寄生在田鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 (填“小于”、“等于”或“大于”)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争 (填“增强”、“不变”或“减弱”)。
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【题目】用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组:将切下的胚芽鞘尖端③如图放置,分别取两个琼脂块①②紧贴在③的切面上,数小时后如图甲所示处理。乙组:将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如图乙所示处理。以下说法错误的是( )
A.去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长
B.去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长
C.④的右侧生长素多,右侧生长快
D.⑤的两侧生长素浓度不相等
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【题目】在一些性状的遗传中,具有某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存在该遗传因子组成的个体,从而使性状的分离比例发生变化,小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组,经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:
A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠
B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1
C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1
根据上述实验结果,回答下面的问题(控制毛色的显性遗传因子用A表示,隐性遗传因子用a表示)。
(1)黄色鼠的遗传因子组成是 ,黑色鼠的遗传因子组成是 。
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 。
(3)写出上述B杂交组合的遗传图解。
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【题目】如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图。关于此图的叙述不正确的是( )
A. E→G发生的场所主要是细胞核,G→B发生的场所是细胞质
B. B的多种重要功能只与b的种类、数目和排列顺序有关
C. E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序
D. 如果观察细胞中E和G的分布,需要用盐酸处理
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【题目】选取某植物幼苗进行了无土栽培实验,下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题:
(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是___________________。研究者用含 的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是___________________________(用文字和箭头表示)。
(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度______________(“高”或“低”),温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为_____________。
(3)图中_____________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后,测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组,原因是_________________________。
(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表:
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2变化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
(注:“+”表示环境中二氧化碳增加;“-”表示环境中二氧化碳减少)
①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合,该实验组合的目的是探究___________。由表可知,植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第_____________编号组实验。
②现有一株某植物的叶黄素缺失突变体,将其叶片进行了红光照射光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异______________(“不”或“非常”)显著。
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