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探究刺激强度与兴奋强度关系的实验中,科学家分离出蛙的神经元,其装置如图所示:
(1)每一次刺激的过程中,安培表指针偏转次数为
 
次.
(2)神经纤维受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外表面离子的分布情况是
 

(3)递质释放到突触间隙的方式是
 
,突触前膜是
 
末端突触小体的膜;突触间隙的液体是
 
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,Na+内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:给神经纤维电流刺激,兴奋双向传导,由于钠离子通透性增加,Na+内流,使得靠近刺激处膜外先变为负电位,然后传导到另一电极处,所以在每一次刺激的过程中,安培表指针偏转次数为两次.
(2)神经纤维受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外表面离子的分布情况是外负内正.
(3)神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐,利用了细胞膜的流动性;突触前膜是轴突末端突触小体的膜;突触间隙的液体是组织液.
故答案为:
(1)两
(2)外负内正
(3)胞吐      轴突      组织液
点评:本题结合图解,考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,能根据图中和题中信息准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年1月15日血液专家王振义荣获国家最高科技奖,他揭示了全反式维甲酸诱导分化急性早幼粒白血病细胞是一种针对致癌蛋白分子的“靶向治疗”方法,成功实现了将恶性细胞改造为良性细胞的白血病临床治疗新策略,开拓了人类治疗肿瘤的新思路与新途径.下列说法错误的是(  )
A、癌细胞的糖蛋白的数量明显少于正常细胞
B、全反式维甲酸促使了急性早幼粒白血病细胞中相关基因的表达,从而将其改造为良性细胞
C、相对于“放疗”、“化疗”,用全反式维甲酸治疗急性早幼粒细胞白血病的副作用大大降低
D、目前全反式维甲酸也能广泛用于治疗其他癌症

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科目:高中生物 来源: 题型:

若如图代表细胞干重和鲜重中几种元素的含量,则图中的②分别代表(  )
A、蛋白质、水B、C、C
C、O、CD、C、O

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科目:高中生物 来源: 题型:

江苏盐城的生态湿地建设已见成效,每年有大量的珍稀鸟类如丹顶鹤在此栖息,营造了人与自然的和谐景象.有关湿地生态系统的说法中,正确的是(  )
A、湿地具有重要的功能,但湿地中动植物资源比较贫乏
B、湿地是天然的蓄水库,能过滤和分解水中的污染物进而改善水质
C、沼泽地、红树林、沿海滩涂等属于湿地生态系统,但不包括河流和湖泊
D、人们可以通过围湖造田来利用开发湿地

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图.据图回答:

(1)人工湿地是一个生态系统,其中芦苇、绿藻、黑藻属于
 
成分,芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落的
 
结构.
(2)控制污水流入人工湿地的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于植物对
 
的充分吸收,使出水口处的水质达到排放要求.污水不能过量流入人工湿地,说明生态系统的
 

(3)输入该人工湿地的能量有
 
.若将其改造为湿地公园,则群落的演替方式为
 
.改造时,要适当增加生物种类,这符合生态工程的
 
原理.
(4)保护生物多样性最有效的措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,其中患乙病的男性与正常女性婚配后,从理论上讲所有女儿都是患者,所有儿子都正常.

(1)甲病的遗传方式是
 
.乙病的遗传方式是
 

(2)Ⅱ4的基因型是
 
.产生精子的基因型
 

(3)Ⅱ2与Ⅱ3结婚,生一个正常孩子的概率是
 
,生下只患一种病的孩子的概率是
 
,所生男孩中患病的概率是
 

(4)若正常人群中,甲病的携带者出现的概率是
1
100
,若Ⅲ1与一正常女性结婚,生下患病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯合的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交,得F1代,F1代自交得F2代,F2代中性状不同于亲本的个体所占的比例为(  )
A、
9
16
B、
5
8
C、
3
8
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程中不需要的是(  )
A、转动转换器B、转动细准螺旋
C、升高镜筒D、移动玻片

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物与环境之间物质和能量的交换基础是(  )
A、细胞的增殖与分化
B、细胞内基因的传递和变化
C、细胞代谢
D、对刺激产生的反应

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同步练习册答案