分析 根据不同化合物的功能可以判断:糖类是主要的能源物质,因此E表示多糖,A为葡萄糖;脂肪是主要的储能物质,因此F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;蛋白质是重要的结构物质,因此G是蛋白质,C是氨基酸;核酸是遗传物质,因此H是核酸,D是核苷酸.
解答 解:(1)糖类是主要的能源物质,因此E表示多糖,A为葡萄糖;脂肪是主要的储能物质,因此F是脂肪,B是甘油和脂肪酸.糖类按功能可分为能源物质淀粉、糖原和结构物质纤维素,按分布可分为动物特有的多糖是糖原,植物特有的多糖是淀粉和纤维素.
(2)图中F是脂肪,属于脂质,与之同属一类物质的还包括参与血液中脂质运输的胆固醇.
(3)图中连接两个C的化学键为肽键,的结构式为-CO-NH-.由于氨基酸的结构通式为.故甲硫氨酸的R基为-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS,又由于在人体内不能合成,故其属于必需氨基酸.
(4)若不考虑图中氨基酸的影响,蛋白质结构具有多样性的原因是肽链折叠成的空间结构.
故答案为:
(1)葡萄糖 C B
(2)脂肪 胆固醇
(3)-CO-NH-C5H11O2NS 必需氨基酸
(4)肽链折叠成的空间结构
点评 本题考查了细胞中的有机化合物的相关构建知识,考生首先要根据化合物的功能确定化合物的种类,然后再确定各基本单位和元素组成,要求考生能够构建一定的知识网络.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该多肽水解后可产生5种氨基酸 | |
B. | 该多肽中氨基酸含有的R基团有4种 | |
C. | 该多肽属于6肽化合物,含有4个肽键 | |
D. | 该多肽形成时产生5个水分子,相对分子质量比氨基酸分子质量总和减少了72 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 | |
B. | 高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应 | |
C. | 花生子叶用苏丹III和苏丹IV溶液染色后分别呈橘黄色和红色 | |
D. | 在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂,摇匀后会出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体上的基因 | B. | 控制相对性状的基因 | ||
C. | 细胞中成对的基因 | D. | 控制显性性状和隐性性状的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0(起始年)→a年,欧洲兔种群数量每年以一定的速度增长,这属于种群增长的J型曲线 | |
B. | 若澳洲大草原的总面积为250km2,兔子的K值为9000只,某次调查发现兔子种群数量为5500只,则该生态系统中兔子的种群密度为22只/km2;当兔子的种群密度为18只/km2时,其种群增长速度最快 | |
C. | 引入狐狸防治兔灾利用了种间关系中的捕食 | |
D. | c年控制狐狸数量,并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生态系统逐渐恢复稳定.这体现了生态系统具有自我调节能力,其调节方式是正反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有外界因素诱导也可能发生基因突变 | |
B. | 有丝分裂中期也会发生基因突变 | |
C. | 基因突变不一定会引起性状改变 | |
D. | 体细胞中的突变基因都不能遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
B. | 在“一对相对性状的遗传实验”中没有提出等位基因的说法 | |
C. | “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容 | |
D. | 孟德尔发现的遗传规律可以解释真核生物的部分遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量 | |
B. | 控制人口增长、协调人与自然和谐发展是实现农业可持续发展科学,有效的途径之一 | |
C. | 我国自然资源丰富,人口增长过快,消耗了大量的自然资源并不影响生态环境 | |
D. | 人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题 |
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