A. | 灭菌是指杀灭物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 常用灭菌方法有加热法、紫外线法、化学药品法 | |
C. | 接种环用灼烧法灭菌 | |
D. | 消毒和灭菌实质上是相同的 |
分析 消毒和灭菌
消毒 | 灭菌 | |
概念 | 使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 | 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 |
适用对象 | 操作空间、某些液体、双手等 | 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等 |
解答 解:A、灭菌是杀死一切微生物细胞、芽孢和孢子,A正确;
B、常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等,B错误;
C、接种环用灼烧灭菌,C正确;
D、常消毒和灭菌实质上是相同的都是消灭杂菌,防止杂菌污染,D正确.
故选:B.
点评 消毒和灭菌是微生物实验室培养的重要考点,考生需注意理解其概念,掌握常用的方法,把握知识间内在联系.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高二上质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段,1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”.这项技术实际上是指受精卵在体外培养3~5d,形成胚胎后移植回母体子宫,着床后继续发育形成胎儿直至分娩.请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是( )
A.有性生殖 B.无性生殖
C.克隆技术 D.基因工程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省潍坊市高二上质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,产生这一结果的最可能的原因是( )
A.试管动物培养 B.胚胎移植
C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | P(亲本) | P1表现型及比例 |
一 | 甲×丙 | 全为绿色 |
二 | 甲×丁 | 绿色:蓝色=3:1 |
三 | 乙×丙 | 绿色:灰色=3:1 |
四 | 乙×丁 | 绿色:蓝色:灰色:白色=3:1:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若糖耐量减低者想了解病因是否是自身胰岛的内分泌功能异常,则需要测定其血液中的胰岛素、胰高血糖素的浓度 | |
B. | 糖耐量减低的人维持空腹血糖正常所需的血糖来源主要是肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖 | |
C. | 餐后15 min、30 min、60 min开始运动,均可以显著降低血糖的峰值和胰岛素的峰值 | |
D. | 从血糖的生理指标来看,餐后适度运动可以使糖耐量减低者餐后血糖峰值降低和缩短高血糖持续(状态)时间,从而降低胰岛B细胞负担 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在ADP、DNA、核糖体和叶绿体中均含有核糖 | |
B. | 在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白 | |
C. | 二糖中蔗糖由葡萄糖和果糖构成而麦芽糖由葡萄糖和葡萄糖构成 | |
D. | 所有糖类都是生物体的主要能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将该抗原反复注射到小鼠体内,产生的抗体为单克隆抗体 | |
B. | 体外培养单个浆细胞可以获得大量单克隆抗体 | |
C. | 将等量浆细胞和骨髄瘤细胞融合后,获得的均为杂交瘤细胞 | |
D. | 该单克隆抗体可用于诊断是否感染甲流病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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