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    6．如图甲、乙、丙为某实验动物感染HIV后的情况，下列叙述正确的是（　　）
    A．从图甲可以看出，HIV侵入后机体能产生细胞免疫
    B．图甲因HIV破坏浆细胞致使抗体量下降
    C．从图乙可以推知HIV可能对实验药物a敏感
    D．从图丙可以看出，HIV对试验药物b敏感

    分析 分析甲图：抗HIV抗体水平先增加，后急剧减少．
    分析乙图：T细胞数量先增加后减少，加入实验药物a后T细胞的数量增加．
    分析丙图：HIV侵染人体后病毒的数量先增加后减少，加入实验药物b后，HIV快速增加．

    解答 解：A、图甲中HIV侵入后机体能产生抗体的数量先增加后减少，说明HIV引起体液免疫，A错误；
    B、HIV破坏的是T细胞，B错误；
    C、图乙中，加入实验药物a后T细胞的数量增加，这说明HIV可能对实验药物a敏感，不能破坏T细胞，使T细胞数量增加，C正确；
    D、丙图中，加入实验药物b后HIV数量快速增加，说明HIV对试验药物b不敏感，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合曲线图，以HIV为素材，考查人体免疫调节的相关知识，要求考生识记艾滋病的致病原理，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合曲线图中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当病原体侵入人体内，可通过体液免疫和细胞免疫的相互协调，以共同维持内环境的稳态．下列说法错误的是（ ）

    A．抗原侵入宿主细胞，只通过细胞免疫发挥作用

    B．同一抗原物质既可以与相应的抗体结合，也可以被T细胞识别

    C．淋巴因子与抗体都是由免疫细胞产生的免疫活性物质

    D．记忆细胞接受同一抗原的刺激后细胞周期缩短

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ）

    A．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

    B．高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中发生质壁分离

    C．精子和卵细胞相互接触完成受精作用

    D．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    让植株①和②杂交得到③，再将③分别作如图所示处理．有关分析正确的是（ ）

    A．获得⑨和⑩植株的原理是相同的

    B．若⑤植株是二倍体，则⑧和⑩植株的体细胞中所含染色体组数相等

    C．由③到④的过程中产生的变异一般都有利于生产

    D．由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一，艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒．图19是HIV感染人体后，体液中HIV浓度和T细胞数量的变化过程．请回答下列问题：

    （1）据图分析，HIV侵入人体初期，数量减少的原因是人体免疫系统可将大多数HIV消灭、清除．人体感染HIV后，经过一定的潜伏期，发展成为患者，导致艾滋病患者直接死亡的原因是死于广泛感染或发生恶性肿瘤．
    （2）HIV侵染T淋巴细胞后，能以病毒RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，并整合于人的基因组中．整合后，又能以重组DNA为模板合成RNA，并进而通过翻译过程合成病毒蛋白．
    （3）HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型．Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%，众多的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难，因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施．HIV基因突变的变异特点与一般生物基因突变的不同之处是突变频率高．
    （4）若将HIV病毒置于细胞外培养，则不能繁殖，原因是病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果．实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（　　）
    A．疫苗能多次刺激浆细胞产生大量的抗体
    B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子
    C．记忆细胞数量增多导致二次免疫应答效果显著增强
    D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示人体中的免疫过程的示意图．请分析并回答有关的问题．
    （1）图中表示的是体液免疫过程．
    （2）b细胞的名称为效应B细胞（浆细胞），c细胞称为记忆细胞．
    （3）若图中抗原再次进入人体内，则能被图中c细胞特异性识别．（填图中代号）
    （4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫疾病．如果抗原为过敏原，则d分布在人体的皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面部位．
    （5）器官移植会产生排异反应，这是由（效应）T细胞引起的．
    （6）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫．一段时间后，检测到抗体水平达到峰值．在这个过程中，B细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的浆细胞可以产生抗体．经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，记忆（B）细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体．上述免疫属于特异性（填“特异性”或“非特异性”）免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．科学研究人员发明了一种方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患 上流感．该方法利用的是一种快速诊断免疫试纸条，可根据检测结果是否呈“阳性”来进行初步筛选，如图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，请回答有关问题：

    （1）用针刺激甲图中的④，结合图乙分析此处的电位变化是由外正内负变成外负内正，引起该种变化的原因是Na+内流．
    （2）若在甲图中的④处给予适宜刺激，乙图代表④受刺激时的膜电荷分布的变化情况，则兴奋的传递方向与膜内（填“膜内”或“膜外”）的局部电流方向相同，电流表 B发生1次偏转．
    （3）若刺激丙图①，⑥处没有出现如图乙的电位变化，可能是由于突触前膜释放了抑制性递质．
    （4）丙图中③内的神经递质以胞吐的方式从④释放，与⑥上的受体蛋白结合．
    （5）某人因体内含有乙酰胆碱受体的抗体导致神经系统异常．若给其注射乙酰胆碱不能（填“能”或“不能”）有效缓解该异常，在免疫学上该类型的疾病称为自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北省襄阳市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用含15N标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白有关的膜结构的膜面积变化曲线如图甲所示，相关的一些细胞器上放射性强度变化的曲线如图乙所示，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．a和d是相同结构 B．b和e是不同结构

    C．c和f是相同结构 D．c和d是不同结构

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