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    【题目】现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25 ℃的条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：

    (1)在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的__________________引起的，A种子比B种子的呼吸速率________，A、B种子释放CO2的量的变化趋势是__________。

    (2)在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。

    【答案】⑴有氧呼吸 快 先递增后递减； ⑵种子的无氧呼吸产生了CO2。

    【解析】

    试题分析：(1)在t1～t2期间，种子可进行有氧呼吸消耗O2使O2含量减少；A种子消耗的O2多，呼吸速率快；刚开始时O2充足，种子进行有氧呼吸释放大量的CO2及热量，使温度上升，有氧呼吸加快，CO2释放速率增加，随着O2的消耗，有氧呼吸受抑制，无氧呼吸增强，CO2释放速率降低。

    (2)在0～t1期间，O2含量不变，种子不进行有氧呼吸，而瓶内CO2有少量增加，即通过无氧呼吸释放。并对实验结果进行预测。

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    【题目】将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示，下列有关说法错误的是（ ）

    A. 图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后

    B. 到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高

    C. 图甲中的F点对应图乙中的g点

    D. 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

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    【题目】在下列过程中，发生碱基互补配对关系的是①复制②转录③翻译④逆转录 （ ）

    A. ① B. ①②

    C. ①②③ D. ①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】二十世纪六十年代米切尔（Mitchell）提出光合作用过程中ATP的生成可以用化学渗透机制来解释，即ATP合成的直接驱动力来自于质子浓度梯度而非光照（如图甲所示），后来贾格道夫（Jagendorf）通过一个巧妙的实验，为ATP合成的化学渗透机制提供了早期证据（如图乙所示）。请据图回答下列问题：

    （1）图甲所示的生理过程属于光合作用的_________阶段，H+经通道蛋白由膜内运往膜外，________（填“需要”或“不需要”）细胞代谢提供能量。

    （2）图乙所示的实验中，溶液①的pH____________（填“大于”“小于”或“等于”）溶液②的pH，这样设置的主要目的是____________，为了使实验具有说服力，C、E瓶均应置于____________条件下。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质A跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题：

    (1)由图甲可知，物质A跨膜运输的方式是________，判断理由是________________。其运输方式也可用图乙中的曲线________(填数字)表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

    (2)图中物质B指的是________，该物质彻底水解的产物是________。

    (3)图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有________和________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果糖-1，6二磷酸酶（FBPase）是参与卡尔文循环的关键酶，能控制光合作用的运转。科研人员为研究温度对不同水稻光合作用的影响，进行了有关实验，结果如下。请回答下列问题：

    水稻品种

    FBPase 活性（IU）

    酶活性相对降低值/%

    室温（20℃）

    低温（1℃）

    汕优

    12,51

    11. 25

    10.07

    秀优

    11.24

    10. 64

    5.34

    （1）FBPase存在于水稻叶肉细胞的________________（部位）中。

    （2）分析上表中数据，可推测秀优水稻的抗寒能力比汕优水稻的强，原因是_____________________。

    （3）在低温条件下，两种水稻的净光合速率都下降，原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的____阶段减弱而降低了光合作用速率。

    （4）低温条件下汕优（或秀优）水稻叶片的细胞呼吸速率___________（填 “增大”“不变”或“减 小”），为测定相关数据可将汕优（或秀优）水稻叶片置于密闭容器中，在______________条件下，测定汕优（或秀优）水稻叶片单位时间内CO2的释放量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是对的某种特性的解释模型，如图2、3、4、5、6、7是在不同条件下某种促反应的变化情况，如图分析下列说法不正确的是（）

    A. 如图1可以解释酶具有专一性，由如图5和如图7可判断该酶很可能是麦芽糖酶

    B. 如图2不能说明酶具有高效性作用，如图3可判断该酸最适pH不受温度影响，由如图4可判断该醇的最适温度不受pH的影响

    C. 如图6能推测Cl是该酶的激活剂，而Cu2+是该酶的抑制剂

    D. 如图3和如图4中可推测温度和pH对酶的影响机理是完全一样的

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    【题目】下列有关细菌培养的叙述，正确的是

    A.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌

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    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是

    A．在细胞核内和线粒体中都可以进行碱基互补配对

    B．菠菜根尖分生区内的高尔基体受破坏后会影响细胞分裂

    C．核糖体在真核细胞与原核细胞中具有相同的功能

    D．线粒体和核糖体是既有核酸又有外膜的细胞器

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