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下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶一定能与双缩脲试剂产生紫色反应
B、酶只能在生物体内发挥催化作用
C、人体内的酶既可以来自食物,也能来自体内物质的转化
D、所有的酶都含C、H、O、N四种元素
考点:酶的概念,酶促反应的原理
专题:
分析:1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、只要条件适宜,酶在生物体内和生物体外均可发挥作用.
解答: 解:A、酶是蛋白质或RNA,其中只有蛋白质能与双缩脲试剂产生紫色反应,A错误;
B、酶在生物体内和生物体外都能发挥催化作用,B错误;
C、人体内的酶都是由活细胞产生的,C错误;
D、酶是蛋白质或RNA,其中蛋白质的组成元素是C、H、O、N,RNA的组成元素是C、H、O、N、P,因此所有的酶都含C、H、O、N四种元素,D正确.
故选:D.
点评:本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的
 

A.体积     B.表面积     C.像的面积      D.长度或宽度
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的
 

A.2个     B.4个     C.6个    D.32个
(3)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,视野被64个相连的细胞充满.若若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可见
 
个细胞.
A.2       B.4        C.8      D.16
(4)甲→戊是用显微镜观察时代几个操作步骤,在显微镜下要把视野下的标本从图中 A转为B,其正确的操作步骤是
 

甲.转动粗准焦螺旋; 乙.调节光圈;丙.转动细准焦螺旋;丁.转动转换器;戊.移动标本
A.甲→乙→丙→丁    B.戊→丁→乙→丙    C.乙→甲→戊→丁  D.丁→戊→丙→乙.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A、有氧呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B、是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C、无氧呼吸不需要氧气,因而不属于氧化过程
D、种子库中储存的风干种子不进行呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖,非常受人欢迎,湖内有机质较丰富,有较多的蓝 藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等.请分析回答下列问题.
(1)通过正确的操作在高倍镜下观察,绘制模式图如图所示.据图可以判断该细胞属于
 
细胞.判断的理由是
 

(2)若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等,湖中的蓝藻会使湖泊发生
 
现象.
(3)从生命系统的结构层次上来看,湖中所有的绿眼虫构成
 
,各种生物构成
 
,整个湖泊构成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种的细胞有本质区别(  )
A、酵母菌B、大肠杆菌
C、青霉菌D、甘蔗

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科目:高中生物 来源: 题型:

元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础.下列有关的叙述,正确的是(  )
A、ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P
B、细胞合成的糖蛋白分布于细胞膜的内外表面,用于细胞间的相互识别
C、酶、激素和神经递质都是细胞中的微量高效物质,作用后都立即被分解
D、蛋白质遇高温变性时,其空间结构被破坏,肽键数不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞液成分的是(  )
A、氨基酸B、糖类
C、光合色素D、无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小岛,树木杂草茂盛,树上栖息着小益鸟和猫头鹰,地面上有田鼠、青蛙和蛇,此外,还有大量的昆虫、细菌和真菌等,从生命系统的结构层次上分析回答:
(1)该岛上全部的猫头鹰组成了
 

(2)该岛上的一只田鼠属于
 

(3)整个小岛组成一个
 

(4)该岛最基本的生命系统是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对动物受精卵发育成原肠胚过程的叙述,正确的是(  )
A、上述过程发生了基因的选择性表达
B、卵裂过程发生了同源染色体的分离
C、卵裂球中细胞的体积随分裂次数增加而增大
D、受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植

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