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下列说法正确的是(  )
A、DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换,一定会导致基因突变
B、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换可能导致基因重组
C、单倍体育种常常利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D、大肠杆菌变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异
考点:基因重组及其意义,基因突变的特征,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是生物的三种变异,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、基因是具有遗传效应的DNA片段,故DNA分子是由基因部分和非基因部分组成的,如果基因中碱基对的增添、缺失或替换则会引起基因突变,A错误;
B、基因重组发生在减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换和减数第一次分裂后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合,B正确;
C、单倍体由于植株弱小,高度不育没有种子,故常用秋水仙素处理萌发的幼苗(而不是种子)使染色体加倍,C错误;
D、基因突变能发生于所有生物,基因重组发在进行有性生殖的真核生物,染色体变异发生在真核生物,因大肠杆菌属于原核生物,故其变异来源只有基因突变,D错误.
故选:B.
点评:本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的概念、类型及应用,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是(  )
A、该图若表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导
B、该图若表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙
C、若图示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素
D、若图示细胞免疫的过程,则b为效应B细胞,c代表抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

巴斯德发现,利用酵母菌酿酒的时候,如果发酵容器中存在O2,会导致酒精产生停止,这就是所谓的巴斯德效应.直接决定“巴斯德效应”发生的反应及其场所是(  )
A、酒精+O2-→丙酮酸;细胞溶胶
B、丙酮酸+O2-→CO2;线粒体基质
C、[H]+O2-→H2O;线粒体内膜
D、H2O-→O2+[H];类囊体薄膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如下表所示:下列叙述错误的是(  )
氧浓度(%)abcd
产生CO2的量30mol9mol12.5mol15mol
产生酒精的量0mol9mol6.5mol6mol
A、氧浓度为a时只进行有氧呼吸
B、氧浓度为c时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol
C、b值对应的氧浓度为零
D、氧浓度为d时,有
1
3
的葡萄糖用于酒精发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述正确的是(  )
①ATP是生物体内主要的贮存能量的物质  
②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中 
③在有光条件下,叶绿体中才能合成ATP   
④ATP在细胞内的含量很少,但转化速度很快 
⑤线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 
⑥酵母菌在有氧和无氧条件下,细胞质基质中都能形成ATP.
A、①②④B、③④⑥
C、③⑤⑥D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A、细胞对离子的主动吸收与细胞液的渗透压有关
B、海藻细胞液渗透压一般高于大白菜的细胞液渗透压
C、植物细胞积累K+ 需消耗能量
D、海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图分别表示某生物体细胞有丝分裂的不同时期,对图象的描述正确的是(  )
A、甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B、甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1:2:1
C、甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体
D、该生物可能是低等植物

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某果蝇体细胞的染色体组成图,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表3对常染色体.请回答下列问题:
(1)由D和d这一对基因控制的性状遗传符合
 
定律.
(2)该果蝇产生AbcXD配子的可能性为
 

(3)基因A、a和C、c分别表示果蝇的翅型和体色,且基因A具有显性纯合致死效应,用翻翅灰身果蝇与正常翅黑身果蝇交配,F1为翻翅黑身和正常翅黑身,比例为1:1.F1的翻翅黑身相互交配,产生的F2的表现型及比值
为翻翅黑身:翻翅灰身:正常翅黑身:正常翅灰身=6:2:3:1 根据以上信息可知,果蝇的这两对相对性状中,显性性状分别为
 
.F2中致死的个体所占比例为
 
,基因型有
 
 

请用柱状图乙表示F2中的翻翅黑身果蝇的测交后代的表现型及比例.

(4)请设计一套杂交方案,研究控制果蝇灰体、黑檀体的等位基因是否和果蝇的体色基因位于同一对同源染色体上,并预测实验的结果及结论.
杂交方案:
 

结果及结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述不正确的是(  )
A、该图不够完整,缺少细胞核等结构
B、图中c指细胞膜,f指细胞器
C、图中d的成分是纤维素和果胶
D、图中g可以利用h释放的CO2

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