亲本组合 | 子代的表现型及比例 | ||||
组别 | 表现型及基因型 | 雄性抗病 | 雄性不抗病 | 雌性抗病 | 雌性不抗病 |
甲 | 雄性不抗病(AAbb)×雌性抗病(?) | 1 | 2 | 0 | 0 |
乙 | 雄性抗病(?)×雌性抗病(aaBb) | 3 | 1 | 3 | 1 |
丙 | 雄性不抗病(Aabb)×雌性抗病(aaBB) | ? | ? | ? | ? |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞质中没有作用于DNA的解旋酶 |
B、酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 |
C、酶催化效率高是因为其降低活化能更显著 |
D、与光合作用有关的酶分布在叶绿体的内膜、基粒和基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
条件 |
溶液(1OOmL) | pH | 光照设置 |
烧杯(组合 | |||
A | KCl | 7 | 太阳光照 |
B | KCl | 7 | 黑暗处理 |
C | KCl | 4.5 | 太阳光照 |
D | NaCl | 7 | 太阳光照 |
完全开放(%) | 半开放(%) | 关闭(% ) | |
A | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
B | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
C | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
D | 15.0 | 25.0 | 60.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
营养级 | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
一 | 2.48×1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2.8×1010 |
二 | 3.1×109 | 4.6×108 | 6.6×108 | 1.53×109 |
三 | ? | 8.0×107 | 4.0×107 | 2.3×108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若x表示种群数量,则①可以代表出生率或迁入率 |
B、若x表示环境中的碳元素,则②可能代表光合作用 |
C、若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量 |
D、若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生长调节剂甲促进生根,植物生长调节剂乙抑制生根,且这两种植物生长调节剂的作用效果均随浓度的上升而增强 |
B、植物生长调节剂甲通过调控月季植株基因组的表达实现调节侧芽的生长 |
C、由实验可判断植物生长调节剂甲可能是生长素类似物,促进生根的最适浓度是75μmoL/L |
D、若植物生长调节剂甲是生长素类似物,则三种浓度的关系为X>Y>Z |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、因狂犬病病毒遗传物质为RNA,故病毒颗粒内一定含有逆转录酶 |
B、狂犬病病毒可沿“传入神经→神经中枢→传出神经”进行扩散 |
C、被狂犬病病毒感染后,人体中浆细胞和效应T细胞的量将大大增加 |
D、发热会导致人体皮肤血管舒张,汗腺分泌量增加 |
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