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    研究表明人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的浓度比血液中高20～25倍，分析在健康人体细胞的物质运输中，属于被动运输的是（　　）
    ①血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞      
    ②血浆中的K+进入红细胞
    ③血浆中的Na+进入红细胞                
    ④细胞外液中的O2进入肌细胞．
    A、①②B、①③C、④D、③④
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：分析题干信息可知，该题考查物质跨膜运输的方式，甲状腺滤泡上皮细胞中碘的浓度比血液中高20～25倍，说明甲状腺细胞吸收碘是从低浓度向高浓度运输，是主动运输，被动运输是从高浓度向低度的运输，包括自由扩散和协助扩散．
    解答： 解：①由题意知，血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞是主动运输，①错误；
    ②血浆中的K+进入红细胞是主动运输，②错误；
    ③血浆中的Na+进入红细胞是从高浓度向低浓度运输，是协助扩散，属于被动运输，③正确；
    ④细胞外液中的O2进入肌细胞是从高浓度向低浓度运输，是自由扩散，属于被动运输，④正确．
    故选：D．
    点评：对于主动运输和被动运输的理解及对细胞对于不同物质吸收方式的典型例子的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（　　）
    A、组成细胞壁主要成分的单体都是氨基酸
    B、T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
    C、淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水
    D、质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于建构模型或科学研究方法的相关叙述错误的是（　　）
    A、摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”
    B、孟德尔用豌豆进行杂交实验发现遗传定律时，运用了假说一演绎法
    C、沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构了物理模型
    D、生态学家高斯在研究种群的数量变化规律时，建构了数学模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体，两图中的字母均表示对应位置上的基因．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、图甲中的同源染色体上最多只有三对等位基因
    B、图乙中的卵细胞在形成过程中肯定发生了基因突变
    C、图中的非等位基因在减数分裂过程中发生了自由组合
    D、基因D、d的本质区别是碱基对的排列顺序不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿体中色素的提取和分离实验研磨叶片时，可只用体积分数为95%的乙醇溶解色素
    B、盐酸处理口腔上皮细胞有利于RNA与吡罗红结合
    C、可用重铬酸钾溶液检测酵母菌培养过程中是否产生CO2
    D、调查人群中某种遗传病的发病率时，有遗传病史家系的患者不能调查统计

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现存的马科动物有7个物种，其中有3种驴和4种马，它们广泛分布于欧亚大陆和非洲大陆，我国的普氏野马是其中一种．下面的叙述正确的是（　　）
    A、马科动物有共同的祖先，它们的染色体组是相同的
    B、任何一个物种都不是单独进化的，因此马科动物是共同进化的
    C、普氏野马和藏野驴杂交，由于基因重组后代是可育的
    D、马科动物每年都会换毛一次，这一习性是由遗传物质决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫色洋葱的管状叶进行光合作用，鳞片叶用于贮存营养．下列叙述正确的是（　　）
    A、紫色洋葱的色素都存在于叶绿体中
    B、观察细胞的有丝分裂，不宜选取鳞片叶内表皮
    C、可选用管状叶细胞观察同源染色体的联会现象
    D、观察质壁分离及复原，应选取根尖分生区细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化的叙述正确的是（　　）
    A、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率，所以进化改变的是个体而不是群体
    B、环境变化剧烈会加快生物的变异速度，导致生物快速进化
    C、自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生
    D、在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的变化只与环境的选择作用有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用如图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验，分析回答有关问题：

    （1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三处中的
     
    处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求．
    （2）用电极刺激①处，如果观察到肌肉收缩，并在②处测到电位变化，则证明
     
    ，用电极刺激②处，在③处没有测到电位变化，再用电极刺激③处，在②处测到电位变化，则证明
     
    ．
    （3）①处距离A处5cm，②处距离A处15cm．刺激①处至肌肉发生收缩，测得所需时间为15xl0-3s；刺激②处至肌肉发生收缩，测得所需时间为20xl0-3s．由此可计算出兴奋在神经纤维上的传导速度为
     
    m/s．
    （4）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为I、Ⅱ两组．将该药物涂在I组材料的
     
    （填标号或字母）处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的
     
    （填标号或字母）处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递．
    实验结果显示，该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递．如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响，那么可能是作用于图乙中的[
     
    ]
     
    处．

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