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    如图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）．下列叙述不正确的是（　　）
    A、如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖
    B、图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解
    C、若图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线③温度为该酶的最适温度
    D、若图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶浓度最高
    考点：酶促反应的原理,探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是酶促反应，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．
    解答： 解：A、如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖，因为蔗糖水解后的产物不同，A正确；
    B、图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内物质浓度为0，说明该物质已完全水解，B正确；
    C、若图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，因曲线①产生物质的速度最快，所以曲线①温度为该酶的最适温度，C错误；
    D、若图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，因曲线①产生物质的速度最快，所以曲线①酶浓度最高，D正确．
    故选C．
    点评：本题考查酶促反应的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于绿色植物叶肉细胞的叙述错误的是（　　）
    A、叶肉细胞中的RNA主要在细胞核中合成
    B、黑暗状态下叶肉细胞均有ATP的合成与水解
    C、离体的叶肉细胞经脱分化丧失光合作用能力
    D、适宜光照下叶绿体释放的O2量和CO2量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两对基因（A-a和B-b）自由组合，基因型为AaBb的植株自交，后代表现型与亲本不同的类型中纯合子所占的比例是（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    7
    C、
    3
    16
    D、
    3
    7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组做的实验是：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），结果如下表．表中数据说明（　　）
    琼脂中生长素浓度（　　）00.050.100.150.200.250.300.35
    胚芽鞘弯曲的角度α（°）0371215181510
    A、生长素浓度不同，促进效应就不同
    B、胚芽鞘弯曲的程度与其它激素无关
    C、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制
    D、促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图甲、图乙中箭头表示相关限制酶的酶切位点．下列叙述正确的是（　　）
    A、用质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Sma I切割
    B、图甲所示的质粒分子在经Sma I酶切割后含有4个游离的磷酸基团
    C、为获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入DNA聚合酶
    D、用EcoR I、HindⅢ和BamH I中的任意一种酶切割质粒和外源基因都可以

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程不需要酶参与的是（　　）
    A、DNA转录成RNA的过程
    B、光合作用中CO2的固定
    C、细胞质壁分离与复原
    D、细胞质基质内糖酵解过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A、免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用
    B、B细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂
    C、兴奋在两个神经元间传递过程中，不会出现膜的转移和融合
    D、激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人体突然处在非常危险的环境时，人体的激素与神经调控情况应该是（　　）
    A、副交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加
    B、交感神经兴奋，肾上腺激素分泌增加
    C、副交感神经兴奋，肠胃蠕动增强以促进营养吸收应对紧张环境
    D、交感神经兴奋，支气管收缩减缓空气的刺激

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
    B、仅细胞4中含有合成物质a的基因
    C、②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
    D、细胞5属于保留分裂能力的细胞

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