某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是( )
| A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 |
| B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查 |
| C．研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查 |
| D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
把土豆依次放在空气、氮气和空气中各贮藏一周，在实验室中测定其CO2的释放量，实验结果如图所示。下列叙述正确的是( )
| A．土豆的无氧呼吸不产生CO2 |
| B．在第一周只进行了有氧呼吸 |
| C．在第二周暂时没有呼吸作用 |
| D．第三周的无氧呼吸先强后弱 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图中①～④表示的是生物体内4种有机分子的结构，其中①和④仅存在于植物细胞中。下列有关说法正确的是( )
① ②
③ ④
| A．①～④存在于所有植物细胞中 |
| B．②中也含有与a类似的结构 |
| C．细胞中没有①就不能产生③ |
| D．没有③时，细胞仍能合成① |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于“土壤动物的物种丰富度的研究”，有关说法错误的是( )
| A．如果要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表 |
| B．调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法 |
| C．丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法 |
| D．改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是( )。
| A．若要达到该实验的目的，应进行预实验 |
| B．促进迎春花插条生根的最适浓度为c |
| C．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 |
| D．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是( )。
| A．计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法 |
| B．该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验 |
| C．从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次 |
| D．在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是( )。
| A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大 |
| B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等 |
| C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置 |
| D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，光镜下所观察到的现象是( )
①液泡逐渐变小，颜色由浅变深
②液泡逐渐变小，颜色由深变浅
③原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团
④细胞膜、液泡膜结构明显
⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液。
| A．①③ | B．①③④ | C．②③ | D．①③⑤ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是( )
| A．防止受体牛不愿意接受胚胎 |
| B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 |
| C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同 |
| D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强 |
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