精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

15、实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(  )

A.生长素与乙烯相互转化

B.生长素可诱导乙烯的合成

C.生长素与乙烯的化学本质相同

D.生长素对乙烯进行负反馈调节

15、B.生长素可诱导乙烯的合成

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁抚顺六校联合体高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是                                                (  )

A.生长素与乙烯相互转化         B.较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成

C.生长素与乙烯的化学本质相同   D.生长素对乙烯进行负反馈调节

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届高三上学期第八次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(  )

A.生长素与乙烯相互转化

B.生长素可诱导乙烯的合成

C.生长素与乙烯的化学本质相同

D.生长素对乙烯进行负反馈调节

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是(   )

A.生长素与乙烯相互转化

B.生长素可诱导乙烯的合成

C.生长素与乙烯的化学本质相同

D.生长素对乙烯进行负反馈调节

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是


  1. A.
    生长素与乙烯相互转化
  2. B.
    生长素可诱导乙烯的合成
  3. C.
    生长素与乙烯的化学本质相同
  4. D.
    生长素对乙烯进行负反馈调节

查看答案和解析>>

同步练习册答案