科目:高中生物 来源: 题型:
A、若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2 |
B、图中7种细胞的遗传物质一定相同,mRNA一定完全不同 |
C、图中8种基因的不同主要表现在组成这些基因的脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
D、此图可用于说明基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从基因组成上看,该果蝇能形成8种配子 |
B、e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 |
C、形成配子时基因A、a与D、d间自由组合 |
D、只考虑3、4与7、8两对染色体上的基因时,测交后代只有两种表现型,比例为1:1(不考虑性别) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 |
B、生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递 |
C、物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 |
D、生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 |
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A、温特通过实验法证实了植物向光性的原因 |
B、林德曼利用调查法和系统分析法发现了生态系统能量的特点 |
C、沃森和克里克利用建立模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型 |
D、鲁宾和卡门利用同位素标记法发现了光合作用释放的氧气来自水 |
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