科学家曾对一个由植物.田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析.得到下表相关数据.NP=GP. 食物链环节 Ⅰ Ⅱ Ⅲ GP和NP GP=55．6×102 NP=1．3×102 GP=176×103 NP=6×103 GP=59．3×106 NP=49．5×106 NP/GP 0．02 0．03 0．85 R 54．3×102 17 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55．6×10² NP=1．3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59．3×10⁶ NP=49．5×10⁶
NP/GP	0．02	0．03	0．85
R	54．3×102	170×103	8．8×106
未利用	——	62．8%	99．7%

（1）Ⅱ 维持正常生命活动和体温

（2）呼吸所消耗的能量不同（田鼠呼吸强度相对较高，植物呼吸的强度相对较低）

（3）0．3% Ⅲ未被Ⅱ利用的能量多

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科目：高中生物 来源： 题型：

Ⅰ图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

（1）甲乙两种生物之间的关系是

（2）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的发生了改变。

（3）比较a、 b两图，还能得出哪些结论是① 、② 。

Ⅱ科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55.6×10² NP=1.3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59．3×10⁶ NP=49.5×10⁶
NP/GP	0．02	0．03	0．85
R	54．3×10²	170×10³	8．8×10⁶
未利用	——	62.8%	99.7%

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科目：高中生物 来源：2011届北京东城区示范校高三综合练习（二）（理综）生物部分 题型：综合题

Ⅰ．图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

（1）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的____________地位发生了改变。
（2）比较a、b两图，还能得出的结论是
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
Ⅱ．科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55.6×10² NP=1.3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59.3×10⁶ NP=49.5×10⁶
NP/GP	0.02	0.03	0.85
R	54.3×10²	170×10³	8.8×10⁶
未利用	——	62.8%	99.7%

（1）Ⅱ所代表的动物是________，其呼吸产生的能量用于_________________________。
（2）第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是________________________________________________。
（3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为__________，该数据不在10%～20%这一范围，原因是________________________。

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科目：高中生物 来源：广东省深圳市2010届高三第一次调研（理综生物部分） 题型：综合题

（18分）
Ⅰ（8分）图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

（1）甲乙两种生物之间的关系是
（2）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的         发生了改变。
（3）比较a、 b两图，还能得出哪些结论是①               、②               。
Ⅱ（10分）科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55.6×10² NP=1.3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59．3×10⁶ NP=49.5×10⁶
NP/GP	0．02	0．03	0．85
R	54．3×10²	170×10³	8．8×10⁶
未利用	——	62.8%	99.7%

（1）Ⅱ所代表的动物是        ，其呼吸产生的能量用于                          。
（2）第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是         。
（3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为          ，该数据不在10%～20%这一范围，原因是                     。

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科目：高中生物 来源：广东省深圳市2010届高三第一次调研（理综生物部分） 题型：综合题

（18分）

Ⅰ（8分）图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。

（1）甲乙两种生物之间的关系是

（2）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的发生了改变。

（3）比较a、 b两图，还能得出哪些结论是① 、② 。

Ⅱ（10分）科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55.6×10² NP=1.3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59．3×10⁶ NP=49.5×10⁶
NP/GP	0．02	0．03	0．85
R	54．3×10²	170×10³	8．8×10⁶
未利用	——	62.8%	99.7%

（1）Ⅱ所代表的动物是，其呼吸产生的能量用于。

（2）第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是。

（3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为，该数据不在10%～20%这一范围，原因是。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年黑龙江省高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

食物链环节	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55．6×10² NP=1．3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59．3×10⁶ NP=49．5×10⁶
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未利用	——	62．8%	99．7%

（1）田鼠所代表的食物链环节是，其呼吸产生的能量用于。

（2）第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是。

（3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为，该数据不在10%～20%这一范围，原因是。

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