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12.如图所示,下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是(  )
A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
D.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

分析 1、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.

解答 解、A、②过程是肝糖原分解形成葡萄糖,只发生在肝细胞中,肌糖原不能分解转化为血糖,A错误;
B、胰岛素能抑制②和③过程,而食物中糖类的消化吸收与胰岛素无关,B错误;
C、胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素的功能:(1)促进血糖合成糖原(即图中⑥);(2)促进血糖进入肌肉氧化分解供能(即图中④⑤);(3)促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸(即图中⑦),C正确;
D、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促进②③过程,血糖含量上升,D错误;
故选:C.

点评 本题结合血糖的来源和去路示意图,考查血糖调节的相关内容,考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,解题时需要注意:胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路,又能减少血糖的来源.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.匈牙利学者帕尔在1914~1918年间进行植物生长的实验研究时,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧,胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图),这个实验主要证实(  )
A.顶端产生某种“影响物”B.合成“影响物”不需要光
C.“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应D.使背光一侧“影响物”分布多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对等位基因A-a控制.调查时发现:双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1:1,其中女性均为患者,男性中患者约占$\frac{3}{4}$.下列相关分析中,错误的是(  )
A.该遗传病为伴X染色体显性遗传病
B.在患病的母亲中约有$\frac{1}{2}$为杂合子
C.若一对患病夫妇生了一个正常小孩,则该小孩的母亲一定是杂合子
D.一个含有该对等位基因的女性,想生一个不患该病的儿子,其丈夫需不患该病才行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.已知纯种的粳稻与糯稻杂交,F1代全为粳稻,粳稻中含直链淀粉,遇碘变蓝色(花粉粒的颜色反应也相同),糯稻含支链淀粉,遇碘变橙红色(其花粉粒的颜色反应也相同).现有一批纯种粳稻和糯稻,以及一些碘液.请设计一种方案验证基因的分离规律(实验过程不受器材限制,基因用M和m表示).
(1)实验方法:测交法.
(2)实验步骤:让纯种粳稻和糯稻杂交,获得F1杂合粳稻;
①让F1杂合粳稻与糯稻测交,收获成熟的种子,并分别滴上碘液;
②观察并统计后代性状分离现象及比例;
(3)实验预期现象:测交的后代,粳稻和糯稻之比为1:1;对实验现象的解释测交的结果说明F1产生了两种配子,分别含M和m,比例为1:1;实验结论验证了基因的分离规律.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.探究细胞大小与物质运输关系的实验原理不包括(  )
A.酚酞遇到NaOH呈现红色
B.以琼脂块的大小表示细胞大小
C.以NaOH溶液在琼脂块中的扩散深度表示吸收速度
D.以NaOH溶液在琼脂块中的扩散体积比表示吸收速度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.英国科学家发明了一种培育成人肝细胞(ES)的新方法,可能会带来治疗某些疾病的革命性新疗法.通过移植ES细胞可能治疗下列哪一组疾病(  )
①糖尿病  ②败血症  ③21三体综合征  ④老年痴呆症  ⑤血友病  ⑥肝衰竭.
A.②④⑤B.①⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于蛋白质工程的说法,正确的是(  )
A.蛋白质工程生产出的蛋白质与天然的蛋白质完全相同
B.对蛋白质的改造是通过对基因进行修饰或基因合成来实现的
C.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作
D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于加酶洗衣粉说法错误的是(  )
A.加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好
B.加酶洗衣粉洗涤效果的好坏受多种因素的影响
C.加酶洗衣粉中目前最常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶
D.加在洗衣粉中的蛋白酶都是碱性蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.“观察DNA、RNA在细胞中分布”的实验中,下列正确的实验步骤是(  )
A.水解→取细胞→冲洗涂片→染色→观察B.取细胞→水解→冲洗涂片→染色→观察
C.取细胞→水解→染色→冲洗涂片→观察D.取细胞→染色→水解→冲洗涂片→观察

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