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8.铁皮石斛是名贵中药材,但自然繁殖率极低,供不应求.科技人员研究应用植物组织培养技术快速繁殖种苗,主要操作步骤如下表.
步骤处理对象处理激素培养结果
1带芽茎段1.0mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA诱导出原球茎
2原球茎6-BA+2,4-D原球茎增殖
3增殖后的原球茎1.2mg/L 6-BA+0.2mg/L IBA原球茎分化
4分化后的原球茎2.5mg/L NAA幼苗生根
注:6-BA是人工合成的细胞分裂素;
NAA(萘乙酸)、2,4-D、IBA(吲哚丁酸)是植物生长素类的生长调节剂;
步骤1、2、4处理激素的浓度均为多次试验后得出的最适浓度.
请分析回答.
(1)带芽茎段的细胞已高度分化,仍能培育出完整植株,是因为细胞具有全能性特点.带芽茎段诱导出原球茎的过程中,细胞经过脱分化过程形成愈伤组织.组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起调节作用的微量有机物.
(2)为探究步骤2的最适激素浓度,设置了下列不同处理组进行实验.

①各组中原球茎增殖效果最好的是用0.5mg/L6-BA+0.8mg/L2,4-D处理的小组.
②实验结果不能(能/不能)证明2,4-D对原球茎增殖作用具有两重性,不能(能/不能)证明6-BA和2,4-D协同使用的效果优于单独使用.
③要探究0.5mg/L 6-BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度,需进一步实验,设置2,4-D浓度为0.8mg/L,6-BA的系列浓度梯度为0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L(至少3组).
(3)以上实验数据说明,植物的生长需要多种激素协同作用.在植物组织培养的不同阶段,需要的植物激素的种类和剂量不同,生产中要及时进行调整.

分析 分析第一个表格:实验数据说明,植物的生长需要多种激素协同作用.在植物组织培养的不同阶段,需要的植物激素的种类和剂量不同;
分析第二个表格:各组中原球茎增殖效果最好的是用0.5 mg/L 6-BA+0.8 mg/L 2,4-D处理的小组.与2,4-D浓度为0的一组对比,表格中的2,4-D浓度都是促进原球茎增殖的,实验结果不能证明2,4-D对原球茎增殖作用具有两重性,据此答题.

解答 解:(1)带芽茎段的细胞已高度分化,仍能培育出完整植株,是因为细胞具有全能性特点.带芽茎段诱导出原球茎的过程中,细胞经过脱分化过程形成愈伤组织.组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起调节作用的微量有机物.
(2)①分析表格数据可知:各组中原球茎增殖效果最好的是用0.5 mg/L 6-BA+0.8 mg/L 2,4-D处理的小组.
②与2,4-D浓度为0的一组对比,表格中的2,4-D浓度都是促进原球茎增殖的,实验结果不能证明2,4-D对原球茎增殖作用具有两重性,该实验没有6-BA和2,4-D单独使用
的组别,不能证明6-BA和2,4-D协同使用的效果优于单独使用.
③无关变量各组要求相同且适宜,要求要探究0.5mg/L 6-BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度,需进一步实验,设置2,4-D浓度为0.8 mg/L,6-BA的系列浓度梯度为在0.5mg/L左右设置一系列浓度梯度(因为6-BA浓度在0.5mg/L促进原球茎增殖的效果最好)如0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L.
(3)以上实验数据说明,植物的生长需要多种激素协同作用.在植物组织培养的不同阶段,需要的植物激素的种类和剂量不同,生产中要及时进行调整.
故答案为:
(1)全能性    脱分化   调节
(2)①0.5 mg/L 6-BA+0.8 mg/L 2,4-D
②不能   不能 
③0.8 mg/L    0.3mg/L、0.5mg/L、0.7mg/L
(3)协同 种类和剂量

点评 本题考查植物激素的作用,意在考查考生分析图表提取有效信息的能力;能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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4.如图为某生态系统的能量流动简图.请据图分析回答有关问题:

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13.某种细菌体内某氨基酸(X)的生物合成途径如下:
底物$\stackrel{酶a}{→}$中间产物1$\stackrel{酶b}{→}$中间产物2$\stackrel{酶c}{→}$X
这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基)上生长,而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本培养基上生长;在基本培养基上若添加中间产物2,则甲、乙都能生长;若添加中间产物1,则乙能生长而甲不能生长.在基本培养基上添加少量的X,甲能积累中间产物1,而乙不能积累.请回答:
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(2)将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落,再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长.上述混合培养时乙首先形成菌落,其原因是甲产生的中间产物1供给乙,使乙能够合成X,保证自身生长产生菌落.
(3)在发酵过程中,菌体中X含量过高时,其合成速率下降.若要保持其合成速率,可采取的措施是改变菌体细胞膜的通透性,使X排出菌体外.

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20.颜色变化常作为生物实验的一项重要指标,下列相关操作中正确的是(  )
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17.为提高某种草莓产量,科研人员将生理状态相同且良好的该种草莓幼苗经消毒后平均分为五组,分别置于pH为a→e的培养液中培养,其他条件相同且适宜.培养一段时间后,测定草莓幼苗的净光合速率和呼吸速率,结果如下图.请回答:

(1)草莓产生氧气的场所是叶绿体的类囊体薄膜,该部位还产生了ATP和[H].测定草莓幼苗呼吸速率需在黑暗条件下进行.
(2)培养草莓幼苗的过程中,隔天更换培养液,除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外,还能防止培养液pH的改变,影响实验结果,更换下来的培养液可用溴麝香草酚蓝检测,溶液颜色将由蓝变绿再变黄.
(3)由图可知,pH由a→e变化过程中,净光合速率的变化是先升高后下降.
(4)当pH为a时,光合作用制造的有机物量大于(大于/小于/等于)呼吸作用消耗的有机物量.
(5)同一草莓植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,除外界因素外,最可能的原因是底部叶片衰老,酶活性降低.

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18.研究人员为探究温度和光照对某种莴苣种子发芽率的影响.将吸足水分的莴苣种子进行不同时间的光照处理后,立即放入黑暗的培养箱里恒温(分别为20℃、30℃)培养,第7天统计其发芽率.结果如下表:
 处理条件
发芽率(%)
温度
 黑暗 光照2h 光照4h 光照6h 光照12h
 20℃ 95.5 95.7 97.5 97.5 97.5
 30℃ 0 0 3 76 88
(1)实验前可利用TTC染色法侧种子的活力,原理是无色的TTC染液接受了种子胚细胞有氧呼吸第一、二阶段产生的[H],被还原成红色.染色处理后胚为无色(无色,红色)的种子为无活力种子,不会发芽.
(2)种子萌发过程中会合成淀粉酶催化淀粉水解,最终生成葡萄糖.葡萄糖首先在细胞内细胞质基质(场所)中被分解,释放的能量中大部分去向是热能.
(3)综合分析表中数据可知,光照对该莴苣种子发芽率的影响表现为温度为20℃时,光照时间对该莴苣种子发芽率无明显影响;温度为30℃时,随着光照时间延长,该莴苣种子发芽率显著提高.莴苣一般于秋季种植,若要在夏季育苗室中播种,从节能减排角度考虑,可采取适当延长光照时间措施来提高种子发芽率.

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