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2.如图为大肠杆菌某基因片段,该基因共由1000个碱基对组成,其中A占20%,有关叙述中,正确的是(  )
A.该基因可能存在细胞核或线粒体中
B.若该基复制3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2100个
C.若该基因在含15N的培养液中复制3次,则子代中含15N的DNA占100%
D.由该基因转录的mRNA中,A和U的总数占碱基总数的20%

分析 1、DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.
2、该基因共由1000个碱基对组成,根据碱基互补配对原则可知,A=T,G=C,其中A占20%,则T=20%,G=C=30%.

解答 解:A、原核细胞没有细胞核和线粒体,A错误;
B、根据碱基互补配对原则可知,G=1000×2×30%=600,若该基因复复制3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸=(23-1)×600=4200个,B错误;
C、若该基因在含15N的培养液中复制3次,由于子代DNA分子中只有两个DNA分子中含有亲代DNA分子的一条母链,因此子代中含15N的DNA占100%,C正确;
D、由于不知道单链DNA中各碱基的比例,因此不能确定由该基因转录的mRNA中各种碱基的比例,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了DNA分子结构以及复制的有关知识,要求考生能够识记DNA分子的结构特点,能够利用DNA半保留复制的特点解决相关碱基比例的问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示.根据实验结果判断,下列叙述正确的是(  )
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等
B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
C.胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能
D.琼脂块d′从a′中获得IAA量小于a′的输出量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:
枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率(%)
野生型0
突变型不能100
注P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸
下列叙述正确的是(  )
A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性
B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能
C.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质.下列相关叙述错误的是(  )
A.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质
B.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基
C.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与
D.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团相关

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶,通过基因改造,将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA,由此发生的变化有(  )
A.植酸酶氨基酸序列改变B.植酸酶mRNA序列改变
C.编码植酸酶的DNA热稳定性降低D.配对的反密码子为UCU

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列四幅图的相关描述,其中全部正确的组合是

①图甲表明,用于实验的叶片颜色是绿色的

②据乙图,动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a~b时期和c~d时期

③图丙表明,酵母菌发酵的适宜温度是400C

④图丁中,a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等

A.②④ B.①② C.②③ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动的说法,错误的是

A.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次是脑干、脊髓、大脑皮层

B.短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关

C.某人患呆小症,可能是幼年缺乏生长激素所致

D.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,与特定分子结合后起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述,正确的是(  )
A.操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板
B.将称好的牛肉膏用玻璃棒从称量纸上挑取放入烧杯
C.待培养基冷却至40℃左右时进行倒平板
D.培养基倒入培养皿后,立即将平板倒过来放置

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

14.为了探索海藻酸钠固定化对绿球藻生长的影响,以及固定化藻对含Zn2+污水的净化作用,科研人员用筛选到的一株绿球藻进行试验,流程及结果如下.请回答下列问题:

(1)实验中的海藻酸钠作用是包埋绿球藻(包埋剂),CaCl2的作用是与海藻酸钠反应形成凝胶球(凝固剂).
(2)为洗去凝胶球上残余的CaCl2和其他污染物,并保持绿球藻活性,宜采用培养液(生理盐水)洗涤.图1中1.0%海藻酸钠组培养24h后,移去凝胶球,溶液呈绿色,原因是海藻酸钠浓度过低(凝胶球孔径过大).
(3)为探索固定化藻对含Zn2+污水的净化作用,映选用浓度为2.0%海藻酸钠制备凝胶球.
(4)图2中空白凝胶球组Zn2+浓度下降的原因是凝胶球吸附Zn2+.结合图1和图2分析,固定化藻的实验组24~48h间Zn2+浓度下降速度较快的主要原因是绿球藻生长(增殖)速度快;72~96h间Zn2+浓度下降速度较慢的原因有绿球藻生长(增殖)速度减慢,溶液中Zn2+浓度较低.

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