A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.
解答 解:①顶端优势现象是顶芽优先生长,侧芽由于顶芽运输来的生长素积累,浓度过高,导致侧芽生长受抑制的现象,体现了生长素生理作用两重性,①正确;
②茎的向光性是由于单侧光导致背光一侧生长素浓度高,促进作用大于向光一侧,只体现了生长素的促进作用,②错误;
③茎的背地性是由于重力作用导致近地一侧生长素浓度高,促进作用大于远地一侧,只体现了生长素的促进作用,③错误;
④根的向地性是由于重力作用导致近地一侧生长素浓度高,抑制根的生长,而远地一侧生长素浓度低,促进根的生长,体现了生长素生理作用两重性,④正确.
故选:B.
点评 本题考查生长素生理作用特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 电子显微镜为细胞学说的产生提供了技术支持 | |
B. | 所有生物都是由细胞构成的 | |
C. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
D. | 细胞只能由活细胞分裂而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的产热量>丙的产热量 | B. | 乙的耗氧量<丁的耗氧量 | ||
C. | 甲的产热量=甲的散热量 | D. | 丙的产热量=丙的散热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n}}$ | B. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n-1}}$ | C. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n+1}}$ | D. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$ $\frac{1}{{2}^{n}}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示不够完整,缺少细胞核等结构 | |
B. | 图中c是指细胞膜,e是指细胞质 | |
C. | 图中g是进行光合作用的场所 | |
D. | 图中b的成分是纤维素和果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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