分析 1、产生花粉植株一般有两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再分化成植株.细胞培养成植株的两条途径取决于植物激素的种类及比例,尤其是生长素和细胞分裂素.
2、分析题图:图示表示植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性.图中表示经过脱分化过程,形成愈伤组织,再经过再分化过程,形成花粉植株.月季花药离体培养形成的是单倍体植株,对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,因为单核期,细胞核由中央移向一侧的时期,花药培养成功率最高.
解答 解:(1)对绝大多数植物而言,适宜花粉培养的时期是单核(靠边)期.为确定花粉是否处于该时期,最常用的着色方法是醋酸洋红法,可以将花粉细胞核染成红色,对于不易着色的花粉细胞核,需采用焙花青-铬矾法,会将细胞核染成蓝黑色.
(2)产生花粉植株一般有两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再分化成植株.
(3)月季花药离体培养形成的是单倍体植株,要想该花粉植株正常繁殖,一般需用秋水仙素处理其幼苗.
故答案为:
(1)单核 醋酸洋红法
(2)胚状体
(3)秋水仙素
点评 本题结合图解,考查单倍体诱导与利用、植物组织培养,要求考生识记植物组织培养的过程、条件等基础知识;识记单倍体育种的具体过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合,形成重组DNA | |
B. | 限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗一个水分子 | |
C. | Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶 | |
D. | 纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体 | |
B. | B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂 | |
C. | 血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫 | |
D. | 切除胸腺后,人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该细胞可能处于减数第一次分裂后期 | |
B. | 该细胞可能处于有丝分裂后期 | |
C. | 该细胞可能处于减数第二次分裂后期 | |
D. | 产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是46条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食醋制作程序可以是先生成乙醇,再将乙醇转化成乙酸 | |
B. | 泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是亚硝酸,还有少量的乳酸 | |
C. | 对亚硝酸盐的定量测定可以用天平称量法 | |
D. | 用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料,利用甲基绿吡罗红染色剂染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布,下列有关该实验的叙述正确的是
A.盐酸能改变细胞膜的透性加速染色剂进入细胞
B.吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA结合
C.染色时间越长,观察效果越好
D.该实验的结论是DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有同源染色体的细胞有乙、丙、丁 | |
B. | 甲细胞处于减数第二次分裂的后期 | |
C. | 具有丁细胞的个体是雌性 | |
D. | 正发生非同源染色体自由组合的细胞有乙、丙、丁 |
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