A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、N点时,该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行需氧呼吸 |
B、M点是贮藏该器官的最适氧气浓度,此时厌氧呼吸的强度最低 |
C、L点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质 |
D、该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成蛋白质的氨基酸的空间结构不同 |
B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 |
C、组成蛋白质的氨基酸氨基酸的排列顺序不同 |
D、蛋白质的空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者能利用无机物制造有机物 |
B、生产者都是自养型生物 |
C、生产者都是绿色植物 |
D、生产者是生态系统的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用健那绿染色后观察线粒体的细胞 |
B、经解离和龙胆紫染色处理,观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 |
C、用于观察叶绿体的叶肉细胞 |
D、用于进行质壁分离和复原实验的洋葱鳞片叶的紫色表皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色 |
B、细胞中染色体经龙胆紫溶液染色后,可以观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点 |
C、细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色,从而可以观察到其在细胞中的分布 |
D、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 |
B、葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸 |
C、氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸 |
D、淀粉、蛋白质和DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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