科目:高中生物 来源: 题型:013
根据基因自由组合定律,AaBb个体与AABB个体杂交,子代有( )
A.一种基因型,一种表现型 B.两种基因型,两种表现型
C.三种基因型,两种表现型 D.四种基因型,一种表现型
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
A.一种基因型,一种表现型 B.两种基因型,两种表现型
C.三种基因型,两种表现型 D.四种基因型,一种表现型
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省天水市高三第二次学段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
香豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由两对基因(A和a、B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图所示:
(1)据图分析, 基因型为AaBb和aaBb的个体,其表现型分别是 色和 色,
(2)如果酶B上有一个氨基酸是色氨酸(密码子只为UGG一种),则运载该氨基酸的转运RNA上三个碱基(反密码子)为 ,如果mRNA上UGG突变为UGC,则决定香豌豆的花色可能是 。
(3)从基因与性状的数量关系角度,根据图示可以看出: 。
(4)现有一株紫色豌豆,基因型为AaBb, 请设计一实验,证明这两对基因符合孟德尔的基因自由组合定律。
方案: 。
结果及结论:若 , 则符合基因自由组合定律;若
, 则不符合。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门市高三下学期期初考试生物试卷 题型:综合题
(16分)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)是一对相对性状,这对性状由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制。显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程;显性基因B可抑制显性基因A的表达,其生化机制如下图所示。
请据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型有可能是 。
(2)通过图解可知:基因与性状的关系是:
(3)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下:
①选择基因型为 的两个品种进行杂交获得F1;
②让F1植株自交获得F2;
③从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种;
④重复步骤③若干代,直到后代 为止。
(4)根据上述实验,回答相关问题:
①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律? (填“是”或“否”)。
②F2中开黄花与白花的植株之比为 。
③上述方案利用的原理是 ,但具有育种周期过长的缺点,若采用 育种方法则能够克服这一缺点。
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