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    13．农业生态系统是在人类农业活动参与下形成的人工生态系统．请回答下列问题：
    （1）昆虫是农业生态系统的一个组成部分，根据不同昆虫的运动能力特点，调查昆虫种群密度的方法有样方法和标志重捕法；从生态系统的组成成分分析，昆虫在生态系统中属于消费者或分解者．
    （2）若农业生态系统失去了人的管理作用，将荒废为杂草地，这种演替类型属于次生演替．杂草地中的生物群落有明显的垂直结构，该结构提高了群落利用阳光等资源的能力．
    （3）农业生态系统结合观光旅游具有巨大的经济价值，农业生态系统观光旅游价值属于生物多样性的直接价值．

    分析 1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响．
    2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异．
    3、初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替．
    4、次生演替：指在原有植被虽已被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，如能发芽的地下茎，在这样的地方发生的演替，如火灾过后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田上进行的演替．

    解答 解：（1）根据不同昆虫的运动能力特点，调查昆虫种群密度时，运动能力弱的昆虫可用样方法，运动能力强的昆虫需用标志重捕法；从生态系统的组成成分分析，昆虫在生态系统中绝大多数属于消费者，少数营腐生生活，属于分解者．
    （2）若农业生态系统失去了人的管理作用，将荒废为杂草地，这种演替类型保留了原有土壤条件等，故属于次生演替．杂草地中的生物群落有明显的垂直结构，该结构提高了群落利用阳光等资源的能力．
    （3）农业生态系统观光旅游价值属于生物多样性的直接价值．
    故答案为：
    （1）样方法和标志重捕法    消费者或分解者
    （2）次生演替      垂直
    （3）直接

    点评 本题考查了群落的结构、群落的演替以及生态系统能量流动的相关知识，对相关内容的掌握是解题的关键，试题难度中等．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（　　）
    A．C、H、O是组成细胞中所有化合物的基本元素
    B．微量元素含量极少，不是生命活动所必需的元素
    C．一种元素缺乏可通过增加其他元素的量来替代
    D．组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛．研究者对果蝇S的突变进行了系列研究，用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图．

    （1）果蝇腹部有长刚毛与短刚毛是（填是、不是）同一性状，实验1的杂交方式在遗传学上称为测交，突变果蝇S的基因突变发生在1（填1或2）条染色体上．
    （2）实验2中果蝇③与实验1中果蝇S的差异是前者胸部无刚毛，从基因型角度分析产生的原因：两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应．
    （3）检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为核苷酸数量减少或缺失．
    （4）实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的．作出这一判断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，但突变频率低，繁殖后传递到下一代中不可能出现比例25%的该基因纯合子，说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．小白鼠是医学及生理学研究的常用实验动物．请回答下列有关问题．
    （1）研究人员将小白鼠笼中暗设的电极突然通电，发现小白鼠迅速将踩在电极的前肢移开．小白鼠躲避电击的反应属于非条件（填“条件”或“非条件”）反射，该反射发生时，在两个神经元之间传递信号的物质叫作神经递质．
    （2）研究人员向小白鼠的静脉中注射一定量的浓盐水，发现其排尿明显减少．原因是注射浓盐水后，下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋，从而引起抗利尿激素分泌增多，促进了原尿中水分的重吸收．
    （3）研究人员给小白鼠注射某种灭活病菌的两星期后，从小白鼠的血清中提取到了相应的抗体．在此过程中，参与免疫的T细胞的作用是产生淋巴因子．当血浆中抗体浓度显著降低的时候，再次注射该病菌，抗体浓度很快上升，原因是小鼠体内的记忆细胞可迅速增殖分化为大量的浆细胞，浆细胞产生抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．如图①②③④代表相关激素，则下列说法正确的是（　　）
    A．图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
    B．寒冷刺激后，图中①的含量增加先于②和③
    C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
    D．从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某兴趣小组计划利用小麦种子的根做一些探究实验，如图中区域A、B、C分别表示小麦根尖的分生区、伸长区、成熟区．下列有关的实验设计合理的是（　　）
    A．可选取区域A做探究不同浓度生长素溶液对根生长的影响实验
    B．可选取区域B观察细胞的有丝分裂，观察时细胞已经死亡
    C．可选取区域C观察细胞的质壁分离及其复原，观察时需调暗视野
    D．可选取区域B做探究重力对根生长的影响实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答下列有关生物进化的问题．

    （1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节．X、Y分别是突变（变异）、自然选择．
    （2）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的基因库．
    （3）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾（趾间有蹼）基因．图2表示这两种性状比例变化的过程．
    ①由于蜥蜴过度繁殖，导致生存斗争（种内斗争）加剧．
    ②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物．因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多．
    ③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的基因频率发生了改变．
    （4）从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了基因多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物学知识的归纳中不正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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