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下图是某基因(片段)的表达过程,其中起始密码为AUG(甲硫氨酸)。相关叙述正确的是

A.图中共有5种含氮碱基,8种脱氧核苷酸
B.该基因转录的模板是b链,该链中嘌呤数总等于嘧啶数
C.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列
D.若多肽链由n个氨基酸脱水缩合而成,则mRNA上碱基数总大于3n

CD

解析试题分析:图中上面两条链代表DNA,下面一条链代表的是RNA,则共有5种含氮碱基,4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸;故A错误。根据信使RNA中碱基序列,转录的模板是b链,双链DNA分子中嘌呤数总等于嘧啶数;故B错误。转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列,即启动子,转录形成信使RNA;故C正确。翻译过程中,信使RNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中的氨基酸数目是信使RNA碱基数目的1/3,但mRNA上的终止密码子不决定氨基酸,因此准确地说,mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些;故D正确。
考点:本题考查基因表达的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人类遗传病的叙述错误的是
①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病   ③携带遗传病基因的个体会患遗传病   ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示在最适温度和最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析不正确的是
  

A.曲线a可表示酶量减少后的底物浓度和反应速率的关系
B.限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为反应物浓度
C.形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温
D.若在适当升高温度条件下重复该实验,图中A点位置将下移

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于右边概念图的分析不合理的是

A.碘离子通过③所示的过程才能进入甲状腺细胞
B.图中只有③所示的过程需要消耗ATP
C.②和③所示的过程都需要载体
D.果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程②和③有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。小明想重复孟德尔的实验,他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交,得到F1,F1自交得到F2,F2的性状如图所示。根据基因的自由组合定律判断错误的是

A.①、②、③、④都是皱粒
B.①、②、③、④都是黄色
C.④的基因型与P2相同
D.①③的表现型都是黄色皱粒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示。右图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是(   )

装置编号



半透膜面积
S
S/2
S
蔗糖溶液体积
T
T
2T
A.1—丙;2—甲;3—乙 
B.1—乙;2—甲;3—丙
C.1—甲;2—乙;3—丙     
D.1—丙;2—乙;3—甲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构简图,以下有关叙述不正确的是(  )

A.植物体缺镁会影响光合作用
B.人缺铁会导致贫血
C.上图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在
D.人的血液中含有血红蛋白,植物的叶绿体中含有叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于抗虫转基因植物的叙述错误的有(   )

A.将Bt毒蛋白基因转移到植物体内表达出的Bt毒蛋白,在肠道中水解为有毒多肽,与肠上皮细胞受体结合,使细胞膜穿孔,可导致哺乳动物死亡
B.将蛋白酶抑制基因转移到植物体内表达的蛋白酶抑制剂,可以阻断或降低害虫消化道蛋白酶的活性,影响其消化功能
C.将淀粉酶抑制剂基因转移到植物体内表达淀粉酶抑制剂,可以抑制消化道淀粉酶活性,阻断害虫的能量来源
D.将植物凝集素基因转移到植物体内表达出的糖蛋白,可与害虫肠道黏膜上的某种物质结合,影响其对营养物质的吸收和利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物技术叙述正确的是:

A.为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植
B.利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种
C.可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株
D.胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可随时直接移植到受体的子宫中继续发育

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