A. | 促甲状腺激素释放激素与垂体细胞 | B. | 胰高血糖素与肝脏细胞 | ||
C. | 促甲状腺激素与垂体细胞 | D. | 甲状腺激素与下丘脑细胞 |
分析 动物激素的特点:
1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果
2、通过体液运输:内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输.
3、作用于靶器官、靶细胞:激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞
解答 解:A、促甲状腺激素释放激素是下丘脑产生的,其靶器官是垂体,A正确;
B、胰高血糖素的作用是升高血糖的,它促进肝糖原的分解,故其靶器官是肝脏,B正确;
C、促甲状腺激素是垂体细胞分泌的,其靶器官是甲状腺,C错误;
D、当甲状腺激素分泌过多时,会作用于下丘脑和垂体,抑制其相关激素的分泌,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了各种动物激素的产生器官及其靶器官,意在考察学生对各种激素的作用的理解和掌握程度,归纳相关知识形成网络,有助于记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由ABCDE组成了一个完整的反射弧 | |
B. | 图中②的结构决定了反射弧内的兴奋传递只能是单向的 | |
C. | 反射弧工作时②处信号形式发生了变化 | |
D. | 若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从始祖马到现代马的进化过程中,古生物化石提供了最直接的证据 | |
B. | 从鲸、龟、蝙蝠等动物的前肢骨骼的适应性分化中,依稀可见痕迹器官的存在 | |
C. | 从鱼类、鸟类、哺乳类的早期胚胎中均有鳃裂这一事实中,得到胚胎学上的证据 | |
D. | 从比较真核细胞的细胞色素C中氨基酸的差异性大小,推得生物之间的亲缘关系远近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟的细胞都有一个或多个细胞周期 | |
B. | 中心粒的倍增发生在前期 | |
C. | 分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成 | |
D. | 重要的结构--赤道板是分裂期构建 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “无废弃物农业”--物质循环再生原理 | |
B. | “前面造林,后面砍林”--整体性原理 | |
C. | “桑基鱼塘”--物种多样性原理 | |
D. | “太湖富营养化”--协调与平衡原理 |
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